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用爱心感化学生,增强班级凝聚力论文 　　 　　做班主任确实很苦很累需要付出很多很多我却觉得做班主任能够苦中取乐教书五年多来可以说是收获颇丰回顾一下其中最重要的一条经验就是：用爱心感化学生增强班级凝聚力 　　 　　高尔基曾经说过：“谁爱孩子孩子就爱他只有爱孩子的人他才可以教育孩子”这句话给我很大的启迪让我深深地认识到班主任对学生要有真挚的爱这样才能打开学生一扇扇心灵之窗优化教育的效果曾经有人这么说：爱是教育的前提；爱是教师的天职作为一名教师要努力做到关心、爱护每一位学生把教师对学生的爱均匀地洒向每一位学生的心田！既然选择了教师这一职业就要干一行爱一行无怨无悔地走下去尽可能地把自己的爱分给学生要做好教学教育工作我觉得除了靠严肃的纪律约束外更重要的是需要教师特别是班主任用自己的真爱去感化学生只要班主任真诚地付出良好的班风学风就不难形成这样也会自然而然地增强班级的凝聚力学生的成绩自然也能得到迅速提高 　　 　　培养班级的凝聚力是班主任和科任老师进行素质教育的重要任务如何培养班级的凝聚力通过五年的实验我认为： 　　 　　一、真诚的付出爱 　　 　　1.理解的爱 　　 　　苏霍姆林斯基说：“不了解孩子——不了解他们的智力发展他们的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向——就谈不上教育”学生是班主任工作的对象和谐的师生关系是对学生进行教育的保证它既有助于教师了解学生也有助于学生了解老师达