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阅读现状调查报告 读书足以恬情，足以博采，足以张才。博览群书，汲取百家之所长，上可知天文，下可晓地理；陶冶情操，修身养性；通晓明达，齐家，治国，平天下。因此，读书是很重要的，这是毋庸置疑的。然而随着人类社会经过三次工业革命的发展，大大提速了社会的生产力发展，使我们已经迈入了一个快节奏生活模式的时代。读书的目的，方式，习惯已经发生很大的变化，甚至很多人已经不再读书或者很少读书。针对这种现象，做了此次调查。调查对象为西安电子科技大学学生，接受此次问卷调查总人数为184人，其中男生138人，女生46人。调查在课堂举行，当堂回收。 调查结果统计 经过本次调查，得出的我校学生读书现状有以下几点。 兴趣爱好引导读书，所读书目类型广泛。 调查显示：对于读书目的，因为作业论文的学生仅为12.5%，而由于兴趣爱好的学生为55%。可见学生在很大程度上是因为喜欢而阅读，而学生所喜欢阅读的书籍也多种多样，课内课外并重，选择专业知识书籍的为63%，对于陶冶情操的文学类及历史文学类达到74%和66%，而娱乐以及科普类等其他书籍也有一定的阅读。在复合型人才当道的时代，单一的抓某方面的知识，已经不被社会所亲睐，只有增加我们各方面的见解，博闻强识才能算得上优秀。 2.严重的理工科主义。 对于当下我们最需要补充阅读的书籍，调查显示90%的学生都选择符合自己专业的学习书籍，几乎所有学生需要补充实用类书籍。而对于文经管理，学生的认可度不到50%，法律类更少为25%，其他像军事，流行小说几乎无人问津。作为理工科学生，历来追求专业知识过硬，强调实用主义；但是难道我们所有人就只能做工程师吗，难道不需要考虑十年后我们有自己的企业吗，难道只能选择在一棵树上吊死吗？严重的理工科主义，只能让我们永远最多只能做优秀的第二人。法律知识几乎是绝大多数中国人的短板，维权意识严重欠缺，然无奈的是我们还浑然不觉 ，不去学习。 3.传统读书渠道仍为主体，新兴渠道发展迅速。 对于我们阅读书籍的渠道来源，传统意义上的来源仍然为主体，即图书馆（46%），向别人借阅（6.5%），书店（10%）；占了62.5%。对于大学生而言，图书馆目前仍然是最主要的书籍来源，而书店的选择，由于阅读成本的原因，所占比例就叫小。而以计算机，电子书等新兴媒介为代表的渠道发展迅猛，达到了38%。随着科技水平的提高，电子产品的普及，以及电子阅读的成本低廉，相信新兴渠道将会在可预见的未来会成为主体。 4.阅读速食文化主义盛行。 由于学习专业知识仍然是学生当前的首要任务，学习时间占据日常生活的绝大多数时间，读书的方式上也跨入了高节奏。浏览（泛读）式读书的学生为46%，边读边做笔记（精读）式读书的学生为17%，以及交流式读书的为16%。我们明白，精读式和交流式的读书有利于我们对知识的更好的掌握；而这种只追求效率忽视过程的泛读式读书不仅在知识的理解上落得了了，并且还大大的浪费了我们的时间。 5.有读书习惯的人数少，读书兴趣欠缺。 读书不应该只当做闲来无事的消遣，应该养成一种习惯。但是对于有读书习惯的学生只有20%，67.5%的学生只是偶尔性质的阅读，更甚是其他的学生除去课本外平时不读书。而对于学生很少阅读或不阅读的原因，41%的学生是因为学习压力大，没有空闲时间造成，因为图书馆藏书少的为12.5%，而有42%的学生则是因为没有读书兴趣很少读书。对于在课堂上老师所推荐的书籍，仅有24%的学生会主动阅读，其余，则或者选择性的阅读或者就不阅读，明显缺乏兴趣。在现在的就业难大背景下，学生因为压力过大而放弃读书的习惯是不得已而为之，图书馆藏书少，这也是客观环境因素，不以个人意志为转移的，然相当一部分学生是因为兴趣的原因放弃读书习惯的培养。 建议和对策 1.培养读书兴趣，建立正确的阅读价值观。 兴趣是最好的老师。兴趣不仅可以引导我们的行为，而且兴趣可以促进我们的理解力，提高我们的行为效率。如果我们能把读书视为自己的兴趣爱好，就会自觉的去找书读，多读书。试想一下，当读书上升为与我们平常看NBA,玩游戏一样；那一切不就变得自然而然了。多读书很重要，选择什么样的书读，也是一门重要的学问；这就需要我们建立正确的阅读价值观。培根说过：“读史使人明志，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩，凡有所学，皆成性格。”我们作为理工科的学生，向来注重的多为数理化等自然科学方面，从而忽视了地理、历史、政治、文学等方面的学习。那么，就会使我们缺乏会当凌绝顶，一览众山小之志；使我们难窥巧笑倩兮，美目盼兮的灵秀；使我们少了举杯邀明月，对影成三人的怅然；使我么独羡对酒当歌，人生几