13《旅鼠之谜》66403037-公开课件（精选）.ppt

学习目标 1、理解科学小品的文体特征 2、了解旅鼠的三大特征 3、学会生动形象地介绍科学知识 4、培育科学理性精神和人文关怀精神，关注社会问题，热爱自然。 本文是一篇科学小品,用记叙文的形式，通过两个人的对话来介绍科学知识。 想一想，文章最后用大量的笔墨讨论旅鼠的不解之谜？ 因为旅鼠之谜至今还没有解开 因为作者似乎要让人明白大自然确实是有伟大神奇的地方 作者实事求是，更是要激发后人去思考、研究 说一说 作者在介绍旅鼠的超强繁殖之谜所用的方法有什么值得赞赏的？ 应用数字统计运算的方式进行说明，形式很巧妙、有趣，尤其是最后得到的天文数字非常惊人，很能够吸引读者的阅读兴趣，还为后面旅鼠的集体自我控制数量的惊人举动行为做铺垫。 作业： 导学案第四页 * * “鼠”字成语积累 贼眉鼠眼 鼠目寸光 抱头鼠窜 胆小如鼠 鼠肚鸡肠 獐头鼠目 鼠窃狗盗 投鼠忌器 …… 旅鼠之 谜 旅鼠的食量惊人，一顿可吃相当于自身重量两倍的食物，而且食性广，草根、草茎和苔藓之类几乎所有的北极植物均在其食谱之列，它一年可吃45公斤的食物，因此，人们戏称旅鼠为“肥胖忙碌的收割机”。 警觉地注视周围的动静 位梦华是最先登上南极大陆的中国人之一，是中国科学家中的第一个并且八次进入北极的人，也是第一个在北极过冬的并第一个和爱斯基摩人交朋友的人 。1940年生于山东平度.1982年10月去南极探险考察，1991年他独闯北极，进行综合性科学考 察，1993年再次深入北极。1995年他率领中国首次远征北极点科学考察队进入北极中心地区，把五星红旗插上了北极点。主要著作有《奇异的大陆——南极洲》、《南极政治与法律》、《北极的呼唤》等。 字词 媲（ ）美：美好的程度差不多。 挑衅( ) ：借端生事，企图引起冲突或战争。 笃( )信 前赴后继 ：前面的人上去，后面的人就跟上去， 形容踊跃前进，连续不断。 啮（ ）齿 迷惘（ ） 逃窜（ ） 迁徙（ ） niè wǎng dǔ cuàn xǐ pì xìn 用记叙文的框架，对话的方式，生动有趣地介绍知识的科学小品。 可以说是记叙文和说明文的杂交品种,或者叫跨文体的文体。 。 时 间： 地 点： 人 物： 事情的起因： 事情的经过： 事情的结果： 有一天 巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址 “我”和丹尼斯?马洛拉斯先生 “我”捉到一只旅鼠。 “我”听丹尼斯讲述旅鼠的三大奥秘。 丹尼斯就旅鼠奇特的行为发表了他的感想。 说明方法：列数字、打比方、举例子 ＋ = = = = = = = 繁殖能力惊人，为动物世界之最。一对旅鼠，一年有过百万后代。 第一大奥秘 你们来吃我啊！！ 我不怕你们！！！ 旅鼠的繁殖具有周期性，当繁殖过多时，就会有自杀行为。（如停止进食、在天敌面前主动挑衅、改变毛色吸引天敌等等） 第二大奥秘 第三大奥秘 死亡大迁移 内容研讨 一、归纳北极旅鼠的三大奥秘 第一大奥秘： 繁殖能力惊人 第二大奥秘： 繁殖过多时，旅鼠就会有许 多奇怪的自杀行为：或停止 进食，或在天敌面前主动挑 衅，或改变毛色吸引天敌 第三大奥秘： 死亡大迁移 2、文中多次写到“我”听了丹尼斯介绍之后的反应，找出对“我”的反应描写的词语，思考一下“我”的反应在文中起到什么作用？ 提示： 怀疑 惊讶 迷惘 猜测 疑惑 推动 情节的发展 思考 旅鼠的自杀行为能给人类什么启示 材料： 美国科普作家、未来学家阿西摩夫在1972 年就人口的未来写道：目前，世界人口正以 每日20万或每年7000万人的速度增长着……完 全有理由担心，到公元2000年，全球人口将超 过60亿……如果地球人口继续像现在这样每过 35年就增加一倍，那么，到公元2570年人口将 增加10 0000倍……到公元3550年，人类机体的 总质量就会等于地球的质量……到公元7000年 人类的质量就会等于已知的宇宙的质量！…… 看来很明显，如果目前的趋势继续下去，将造 成不可估量的恶果。 人类也不应该毫无节制地繁衍下去。 从课文中可以获得哪些启示？ 第一、自然界的万事万物都是自然科学研究的对象。 第二、科学研究过程要不断调整研究方式和思维方式。 第三、自然界本身具有调节机制，一旦打破生态平衡，就出现向新的平衡转化的新趋势。 第四、从自然界的调节中人类应该觉悟，人类也要注意自我调节，以求和谐发展。 拓展延伸 除了旅