2014年高中历史一轮复习必修三西方人文主义思想的起源.pptVIP

第5课 西方人文主义思想的起源 斯芬克斯是希腊神话中一个长着狮子躯干、女人头面的有翼怪兽(如图)。它坐在忒拜城附近的悬崖上，向过路人出一个谜语：“什么东西早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路？”如果路人猜不出，就被害死。俄狄浦斯猜中了谜底是“人”，斯芬克斯羞惭跳崖而死。 这则古希腊神话传说，折射了古希腊对“人”自身的思考。 请思考：希腊思想家提出了怎样的思想主张？对人类社会发展产生了怎样的作用呢？ 课程标准 　　了解古希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述；理解人文主义的内涵。 课标分解 1.列举古代希腊智者学派和苏格拉底等人的思想。 2.分析人文主义的内涵。 “人是万物的尺度” 学生问：“有甲乙两人，甲很干净，乙很脏。如果请他们洗澡，他们中间谁会洗？”老师答：“这里有四种可能：一是甲洗，因为他有爱干净的习惯；二是乙洗，因为他需要洗；三是两人都洗，一个是因为习惯，另一个是因为需要；四是两人都没洗，因为脏人没有洗澡的习惯，干净人不需要洗。”根据材料，这位老师最有可能是谁？体现了怎样的思想？ 提示：普罗泰格拉。“人是万物的尺度”。 1． “美德即知识” 《全球通史》记载：“有许多希腊人，特别是那些保守派，对智者学派的相对主义很顾忌，担心它会危及社会秩序和道德。苏格拉底是保守派的主要代表。”出于对智者学派的主张“会危及社会秩序和道德