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- 2019-10-19 发布于安徽
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学习.参考
《像山那样思考》教案??
【教学目标】???
领会本文所阐述的道理对保护我们的生存环境的意义。???
2、了解生物知识,培养学生建立起和谐的人与自然关系的意识。??
【教学重点】???
1、整体感知文章,理清文章脉络。???
2、体味文中作者对人与自然关系的生态伦理的思考。???
3、学习选取个性化的角度表现哲理的写法。???
【教学难点】?
体味文中作者对人与自然关系的生态伦理的思考。???
2、学习选取个性化的角度表现哲理的写法。???
【教学设想】??
1、把握文眼,在那一声狼嗥上做文章。让生沿着作者设定的切入点去体会作者的忧患意识。?
2、教学时数:二课时。??
【教学过程】?
第一课时?
一、导入:??
提问:?同学们,上课之前先问大家一个问题:今年美国好莱坞有一部大片——《阿凡达》,有谁看过没有?那么,它讲了一个什么样的故事呢???
明确:影片展示了未来世界,由于地球资源日益枯竭,人类为了掠夺新的资源,启动阿凡达计划,攻击潘多拉星球的故事。《阿凡达》虽然只是一部科幻电影,但却给观众引出了人?自然?科学的话题。?长久以来,人类一直将自己看作是地球的霸主,大自然的主人。由于不断地向大自然索取,无节制地开采,滥捕、滥杀、滥伐,使许多的物种濒临灭绝,严重地破坏了生态的平衡。
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