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浅谈数学建模教育在高职院校中的应用论文 　　 　　数学是一切科学与技术的基础它的产生与发展都是为了推动社会的发展因此数学在社会生活中的地位是不可动摇的然而很多人都习惯把数学知识说成理论性的知识觉得数学知识对社会的发展起不到促进作用故从心底对数学产生了数学无用论的思想20世纪70年代数学建模进入了一些西方国家大学它的出现带动了数学领域的发展也驳斥了数学无用论的思想使得数学理论很好地实践于生活当中的各个领域20世纪80年代开始随着改革开放我国的数学建模教学和数学建模竞赛活动也日益蓬勃地发展起来1982年复旦大学首先在应用数学专业学生中开设了数学模型课程随后很多院校也相继开设由于数学建模在各个高校中成功地引入1994年教育部高教司决定每年在全国举行全国大学生数学数模竞赛随着每年数学建模竞赛的发展目前数学建模课程和竞赛在本科院校得到了普及从而推动了数学教学的发展 　　 　　随着数学建模竞赛在本科院校的普及1999年开始增设了高校大专组的数学建模竞赛数学建模竞赛的引入提高了高职院校数学课程的重视度改变了古板、简单地传授数学理论知识给学生的课程方式另外随着计算机技术的迅速发展数学的应用不仅在工程技术、自然科学等领域发挥着越来越重要的作用而且以空前的广度和深度向经济、金融、生物、医学、环境、地质、人口、交通等新的领域渗透数学建模和与之相伴的科学计算正在成为众多领域中的关键工具 　　 　　一