江苏版七年级生物上学期知识点汇总.doc

. . . . PAGE 学习.参考 第一章 生物学——研究生命的科学 第1节 生物与生物学 1．生物是有生命的。 植物 生物 动物 微生物：细菌、真菌、病毒 2．生物都能够表现出一些生命现象。这些现象就是生物的基本特征。（书P4） 3．生物学：研究生物体的生命现象及其规律的科学。 4．生物学发展前景：取得的重大成就（克隆技术、转基因食品、杂交水稻、试管婴儿） 杂交水稻之父——袁隆平 第2节 生物学的基本研究方法 1．观察和实验室科学探究最基本的方法。 2．科学探究的步骤 提出问题、作出假设、制定计划、实施实验、得出结论（这5个步骤并非是固定不变的） 3．单一变量原则：在实验中除了要研究的变量以外，其余的变量都应相同，并控制住适宜状态） 4．显微镜的使用（书P10） ① 取镜和安放： 右手……左手……，放在实验台上略偏左……。 ② 对光：左眼观察，右眼要睁开。目镜内看到一个圆形的光屏叫做视野 ③ 观察：先用低倍镜，后用高倍镜 ④ 收镜：一竖、一降、两旁、两后。 显微镜的种类很多，有光学显微镜，也有电子显微镜。在中学生物实验室里，使用较多的是一种学生用的光学显微镜。 5．玻片标本有三种：装片、切片、涂片（书P12） 第二章 生物与环境 第1节 生物生存的环境 1.环境：是指生物周围的空间以及其中可以直接或间接影响生物生存和发展的各种因素。 2.自然环境：是指水、光、空气、温度、湿度、土壤、岩石等。 珊瑚虫主要生活在热带海洋的浅海区，珊瑚虫的骨骼能在海洋中堆积成珊瑚礁。 第2节 环境影响生物的生存 1． 环境因素 非生物因素：生物生存环境中的非生物部分。主要有阳光、空气、水、土壤、温度等。（即“自然环境”） 1． 环境因素 生物因素：是指影响一个生物生活的同种或其他种类的生物。 2．非生物因素对生物生存的影响 阳光：没有阳光植物就不能进行光合作用制造有机物，以它为事物的动物和人类就无法生存 空气：动、植物、人类缺少空气就无法呼吸 水：组成生物体的重要成分，缺少水，动、植物就会死亡 温度：每一种生物只能在一定温度范围内生活，温度过高过低都会死亡。 影响可以是有害的，也可以是有利的。（书P25） 3.生物因素对生物生存的影响 竞争：同一草原上的兔子与牛羊。 种间关系 捕食：狼捕食羊；羊吃草。 寄生：动物体内的吸血虫；菟丝子将细根伸入大豆的茎内吸收营养。 种间互助：蚂蚁与蚜虫共生。 种内互助：蚂蚁一起搬食物 种内关系 种内斗争：植物种植过密反而减产，他们争夺阳光、肥、水等。 第3节 生物对环境的影响 1．动物对环境的影响：蚯蚓能松土，蜣螂是“自然清道夫”，蝗虫危害农作物，老鼠破坏森林、草原，还吃掉大量的粮食。 2．植物对环境的影响：提高空气的湿度，降低空气的温度，净化空气等。 3．微生物对环境的影响：分解有机物，净化环境。 4．空气湿度过大或过小都有利于一些细菌和病毒的繁殖和传播，空气的相对湿度在45%-55%时病菌死亡较快。 5．生物与环境之间是相互影响、相互作用的。 第4节 生物对环境的适应 1.生物对环境的适应是普遍存在的，生物只有适应环境才能生存，不适应则被淘汰。生物对环境的适应不仅表现在形态和结构方面，还表现在生理和行为等各个方面。（书P31-32） 保护色：变色龙、蜥蜴 形态、结构的适应 拟 态：竹节虫、枯叶蝶 2.生物对环境的适应 警戒色：七星螵虫、毒蛇 生理、行为的适应：鸟类的迁徙、动物的冬眠。 第二章 生态系统和生物圈 第1节 多种多样的生态系统 1.生态系统：在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体。 2.生态系统的组成 绿色植物——生产者： 提供氧气和有机物，是生态系统中不可缺少的成分。 生物成分 动物——消费者： 直接或间接以植物为食 微生物——分解者： 把