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物理实验方法及其与实验课程的结合论文 　　 　　【摘要】归纳了物理实验的基本方法并讨论了各种方法和具体实验课程的结合以达到培养学生的动手能力和创新能力的目的 　　 　　【关键词】物理实验；比较法；放大法；平衡法；转换测量法 　　 　　物理实验的目的是为了揭示与探索自然规律掌握有关的基本实验方法对提高科学实验能力有重要作用实验方法和测量方法很多就同一个实验也会体现多种方法且各种方法又相互渗透和结合如何根据大学物理实验课程的需要采用最优的实验方法达到实验目的是一个必须思考的重要问题本研究归纳了几种常用的基本实验方法并进一步讨论了各种方法如何与具体实验课程相结合发挥大学物理实验课程在高等教育中的重要基础性作用常见的物理实验方法有比较法、放大法、平衡法、转换测量法等 　　 　　1比较法比较法是根据一定的原理通过与标准对象或标准量进行比较来确定待测对象的特征或测量数值的实验方法它又可分为直接比较、间接比较、特征比较3种例如在长度质量测量实验当中用最小分度为一毫米的米尺测量长度“1毫米”就是作为比较的标准量天平称质量、秒表计时等都属于直接比较而多数物理量是不能通过直接比较去测量的而要用间接比较去测量借助中间量或通过某种变换使待测量与标准量发生间接比较惠斯登电桥测电阻实验就是将待测电阻与标准电阻进行间接比较得出电位差计测电动势或电压是通过将待测电压或电动势与标准电池电动势进行间接比较来实