北师大版小学四年级语文上册拾 穗.pptVIP

收获的季节，麦香混合在尘雾中，弥散在田野上。太阳偏西，收割过的地里已经堆起好几排金黄色的麦垛，有人在往车上装捆好的麦子，更多的人正忙着弯腰割麦。监工骑在马上，看着田野里的一切。 监工骑在马上，看着田野里的一切 米勒《拾穗》 《拾穗》这幅画画得十分逼真，充满对 农民的理解和同情。 自学提示： 边欣赏画作边默读课文，找一找哪些文字逼真地再现了画上的情景，用“__”画出来，哪些文字让你感受到作者对农民的理解和同情，用“~~~” 画出来。 ～ 作者抓住了人物哪些方面作了具体的刻画和描写 神态，动作 中间的是位中年人，夕阳照射在她结实的后背上。那宽宽的肩膀，那戴着套袖的手臂，一看就知道她是一位从小担水背柴、十分能干的人。 右边的妇女累了，欠起了身，显然是腰疼，一下子直不起身了。 左边穿深色衣服戴着蓝色帽子的妇女很年轻，可能是中年妇女的女儿吧。 神态 她正深深地弯着腰，一手攥着一把麦穗，另一只手还在捡拾。 动作 她手里紧紧地攥着麦穗，眼睛还在地上搜寻。 她手脚麻利，拣拾麦穗的动作象舞蹈：瞧， 她平平的趴下身子，右臂伸向前方，拿着 麦穗的左手弯在背后，艰苦的生活刚刚开始， 生活的路还很长。 “博大精深，优美典雅，刚正义烈。” 庐陵文化重视教育 , 科举兴盛。从隋至清的千多年间 , 朝廷通