2014年高中历史一轮复习必修三现代中国教育的发展.pptVIP

【探究学习总结】 (教材P103) 一、本课测评 提示：(1)发展历程：开基创业，教育事业初具规模；探索道路，教育事业蓬勃发展；迎接挑战，各类教育成就辉煌。 (2)经验教训：坚持以邓小平理论为指导；切实落实教育优先发展的战略地位和实施“科教兴国”战略；坚持教育的社会主义方向；从基本国情出发；教育必须为国民经济发展和社会进步服务。 二、学习延伸 提示：①组成调查小组，分组时一般参考下面两种方式：一是分成三个小组，分别了解学校的过去、现在、将来；二是分成若干小组，分别了解学校的历史沿革、教育管理、教学管理、基础设施及建设、学校发展规划等；②分头调查收集学校发展资料；充分利用学校的档案室、校史陈列室，也可以采访的形式通过学校主要领导人进行了解；③整理调查资料，撰写调查报告；对于学生撰写的调查报告，建议请学校部门领导审核、修改；④班级交流、总结：以小组为单位交流讨论，了解学校发展历史，在讨论的基础上，教师可适当调动学生探讨学校的发展问题，总结出发展中的经验教训。  单击此处进入 活页规范训练 第21课　现代中国教育的发展 1991年4月，7岁的苏明娟是安徽省金寨县三合中心小学的一年级学生，当时在北京市文区文化馆工作的摄影师解海龙走进大别山采访拍摄希望工程专题，跑了十几个村庄，抓拍到了正在上 课的苏明娟，一双特别能代表贫困山区孩子“渴望读书的大眼睛”摄入了他的镜头。这