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第 PAGE 页 创新教育在物理教学中的应用 　　创新教育这门新兴的学科，日益受到世界各国的重视，许多国家都纷纷把创新教育纳入教育改革与发展战略计划之中。对创新教育的理论研究和实验探索，已成为全球范围内教育改革的热潮，创新教育必将成为21世纪教育的主流。 创新教育，是把创造学、教育学、心理学等有关学科的理论有机地结合起来，通过学校课堂教学和课外活动的途径，帮助学生树立创新意识，发展创新思维，培养创新精神和创新能力的教育。创新教育的任务，就是要善于运用科学方法开发每一位学生的创造力资源，充分展示每一位学生的聪明才智，从而培养一大批富有独创性和开拓精神的创新型人才。 作为广大一线教育工作者中的一员，理应为培养未来的创新型新人出谋划策，立志在本学科内探索适合本学科的创新教育方法。物理学往往被学生认为是一门较难学的学科，但物理学又是一门应用科学，与实际联系紧密，对提高一个人的自身素质有重要作用。怎样变难为易，这就需要创新，在物理教学中进行创新教育，使物理教学丰富多彩，激发学生学习物理的兴趣，变怕学、厌学为好学、乐学。作为一名物理教师，我在物理教学中对实施创新教育进行了一些尝试，在此愿意就探索到的一些应遵循的原则和可采取的具体办法等与广大物理教学工作者进行探讨。 一、探索性原则 教师的教育、教学活动应富有探索性，为学生创设探索情境，提出探索的问题。我在教学中具体采用以下二法实施该原则： 1、