作文不要脱离材料.pptVIP

18.阅读下面文字,要求作文。（60分） 郎朗的父亲在《我和郎朗30年》这本书中，讲述了郎朗如何从一个普通的孩子迅速成长为超一流钢琴家的故事，介绍了培养郎朗成功的秘诀，其中一条是：让孩子成长得快一些、更快一些。这引起了家长的热议。 家长甲说：我觉得非常有道理。培养孩子确实要尽早、赶快，要尽可能地早学、多学。 家长乙说：我不太同意这种观点。培养孩子不能求快，求快势必会伴随严苛的训练，会影响孩子的身心健康。再说，像郎朗这样成功的又有几人？ 家长丙说：是啊，梁启超先生说过，学习不必求猛进，像装罐头塞得太多太急，不见得会受益。他教育出的子女个个都很杰出。 家长甲说：可是时代不一样了啊！…… 要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。 批改 1、立意是否做到“不脱离材料的内容及含意的范围”，即是切合题意。（20分） 2、题目是否体现自己的观点。（5分） 3、例子是否在范围内。（20分） 4、有没有联系现实.（5分） 5、结构是否清晰。按怎样的结构写？（10分） 高考作文题材料分类： 1、观点型材料（较单一的观点陈述） 2、事件型（事实型）材料（较客观地陈述某事实） 3、故事型（寓意型）材料（情节性寓意性较强） 方法小结：如何做到“不脱离材料的内容及含意的范围”？ 1、概括材料内容： ——材料中各个对象分别做了什么？结果怎样？ 2、分析材料含意： ——由果索因，各对象为什么这样做？ 3、归纳材料范围（有时关键词不只一个） ——判断事件的性质，整体考虑各个对象的共同点或争议点，考虑事件的因和果。 4、哪些方面做到“不脱离材料的内容及含意的范围”？ （1）立意在范围内（从主体角度立意最佳） （2）例子全在范围内（与材料类似）。 确定类似例子——紧扣材料的范围，理解范围关键词的含义，考虑对象的身份及对象之间的关系。 二、例题精讲。 2014茂名二模 阅读下面的文字，根据要求作文： 　 转基因食品是否安全？著名主持人崔永元与科普作家、“打假斗士”方舟子为这个科学议题展开了多番论战，近3000万的粉丝也加入了对战。 崔永元本着“有良心告知真相”的愿望，通过在美国实地走访，用事实说话，转基因食品销售应让消费者有知情权和选择权。调查证明，转基因食品的科学研究“还在路上”，目前虽没有充足证据证明有害，但存在有害风险，不应全面推广。在微博投票中，崔永元获得了67%的支持率。 方舟子则引用科学数据和科学大家李约瑟等人的理论与分析来批驳各种有关转基因食品的谣言，用国际权威的《科学》杂志的论文，说明能抗虫害的转基因作物可大量地减少农药的使用，更加高产、安全和环保，以负责任的态度号召“应该创造条件让国人可以天天吃转基因食品”。但方舟子只获得32%的支持率。对此，方舟子回应是：社会民意对于科学求真而言，一文不值。 在这场持续近半年的争论中，可能是出于科学的复杂性或其它原因，国内权威的科学机构没有出来当裁判，保持沉默。 　 要求：不要脱离材料内容及含意的范围。 1、归纳材料的内容及含意的范围。 （1）材料内容：各个对象分别做了什么？结果怎样？ ①崔永元认为转基因食品存在有害风险，不应全面推广。 ②方舟子认为转基因食品高产安全，可天天吃。 ③国内权威科学机构对转基因食品争论保持沉默。 ——内容围绕“转基因食品是否安全”这个科学议题。 （2）材料含意：由果索因，各对象为什么这样做？ ①崔永元认为转基因食品有风险，是因为有良心告知真相，实地调查，用事实说话，对有风险的食品应审慎。 ②方舟子认为转基因食品安全，是因为依科学数据，权威论证，负责任号召，科学求真不必在乎社会民意。 ③权威科学机构对转基因食品争论保持沉默，是因为不乱判断，也有缺乏担当的一面。 ——含有“科学求真的态度”的意思。 （3）归纳范围（事件性质，共同点，争议点，因与果） “转基因食品是否安全”这科学议题及“科学求真的态度” 2、讨论：以下立意是否在范围内？ ①用事实说话（李克强以居民垃圾判断生活，韩寒用手稿证明自己未抄袭，刘翔用成绩证明自己实力） ②在科学求真路上，要用事实说话（莱特兄弟造飞机） ③应当重视食品安全（毒生姜，假酒，三鹿奶粉） ④安全第一，慎食转基因食品（对三方一一点评） ⑤尊重民意（海尔集团，罗斯福新政，选举制度） ⑥科学求真比社会民意更重要（PX，法拉弟电磁感应）⑦沉默未必是金（毛遂自荐，求职，工作中主动） ⑧科学呼唤权威作为（PX项目，抢盐风波，张悟本） ⑨争论出真知（两个“凡是”标准大讨论，通用汽车） ⑩科学真相需要共同探讨 2、讨论：以下立意是否在范围内？ ①用事实说话（李克强以居民垃圾判断生活，韩寒用手稿证明自己未抄袭，刘翔用成绩