【精心整理】物理第11讲-力的合成、分解与平衡——共点力及其合力.docVIP

力的合成、分解与平衡—共点力及其合力 一、学习目标 （1）理解共点力、合力与分力的概念。 （2）理解力的合成与分解的意义。 （3）深入掌握这一方法、思想，提高整体思维能力。 二、例题解析 【例1】两个共点力F1=10N、F2=4N的合力F的取值范围为______≤F≤______ 【例2】两个共点力F1和F2的大小不变，它们的合力F跟两力F1、F2之间的夹角θ的关系如图所示，则合力F大小的变化范围是（ ） A．0～1 N　　　 　　 B．1 N～3 N C．1 N～5 N　　　　 D．1N～7 N 【例3】已知力F的一个分力为F1，跟力F成30o角，大小未知，另一个分力F2的大小为 F，方向未知，则F1的大小可能是（ ） A．　　　 B. C. D. 【例4】有三个共点力，大小分别是F1＝5N，F2＝6N，F3＝8N，则这三个共点力的合力的取值范围是_______≤F≤_______；另有三个共点力，大小分别为F1=1N,F2=3N,F3=6N，则这三个共点力的合力的取值范围是______≤F≤_______ 【例5】某物体在三个共点力的作用下处于静止状态.若把其中一个力F1的方向沿顺时针方向转过90°，而保持其大小不变，其余两个力保持不变，则此时物体所受的合力大小为 ( ) A．F1 B． C．2F1 D．0 【例6】从正六边形ABCDEF的一个顶点A向其余五个顶点作用着五个力F1、F2、F3、F4、F5(如图所示)，已知F1=f，且各个力的大小跟对应的边长成正比，这五个力的合力大小为_____，方向______ 三、课后习题 1．如图Z2－1所示，壁虎在竖直玻璃表面斜向上匀速爬行，图Z2－2为它在此平面内的受力分析，其中正确的是(　　) 图Z2－1 图Z2－2 2． 如图Z2－3所示，小球C置于光滑的半球形凹槽B内，B放在长木板A上，整个装置处于静止状态．现缓慢减小木板的倾角θ的过程中，下列说法正确的是(　　) 图Z2－3 A．A受到的压力逐渐变大 B．A受到的摩擦力逐渐变大 C．C对B的压力逐渐变大 D．C受到三个力的作用 3． 如图Z2－4所示，A、B两个物块始终静止在水平地面上，轻质弹簧一端连接在竖直墙上的P点，另一端与A相连接，下列说法正确的是(　　) 图Z2－4 A．如果B对A无摩擦力，则地面对B也无摩擦力 B．如果B对A有向左的摩擦力，则地面对B也有向左的摩擦力 C．P点缓慢下移过程中，B对A的支持力一定减小 D．P点缓慢下移过程中，地面对B的摩擦力一定增大 4． 如图Z2－5所示，一条细绳跨过定滑轮连接两个小球A、B，它们都穿在一根光滑的竖直杆上，不计绳与滑轮间的摩擦，当两球平衡时OA绳与水平方向的夹角为2θ，OB绳与水平方向的夹角为θ，则球A、B的质量之比为(　　) 图Z2－5 A．2cos θ∶1　　　　　　　B．1∶2cos θ C．tan θ∶1 D．1∶2sin θ 5． 如图Z2－6所示，固定在水平地面上的物体A，左侧是圆弧面，右侧是倾角为θ的斜面，一根轻绳跨过物体A顶点上的小滑轮，绳两端分别系有质量为m1、m2的小球，当两球静止时，小球m1与圆心连线跟水平方向的夹角也为θ，不计一切摩擦，则m1、m2之间的关系是(　　) 图Z2－6 A．m1＝m2tan θ B．m1＝m2cot θ C．m1＝m2cos θ D．m1＝m2 例题解析答案 例1 6N 14N 例2 D 例3 AC 例4 0N 19N 2N 10N 例5 B 例6 6f AD 课后习题答案 1.A　 2.A　 解:A、对BC整体研究:分析受力情况:重力mg、斜面A的支持力N和摩擦力f,由平衡条件得知:,,减小,N增大,f减小,由牛顿第三定律得知:B对A的压力也增大,摩擦力减小,所以A选项是正确的,B错误.CD、因为半球形凹槽光滑,小球只受两个力:重力和支持力,由平衡条件得到,支持力与重力大小相等,保持不变,则C对B的压力也保持不变.故C、D错误.所以A选项是正确的 3.AB　 4.A 设绳的拉力为，对A球进行受力分析，在竖直方向上有，对B球进行受力分析，竖直方向上有，所以，故A项正确。　 5.A 对、作受力分析，如图： 因为、静止，受力平衡，得：，，、为绳得拉力，所以，即，得，故A项正确。