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练习法在音乐教学的作用论文 　　 　　1.使学生明确练习的目的和要求 　　 　　无论是视唱、歌唱还是练耳、奏乐都有它特定的目的和要求只有使学生知道为什么要做这一项练习要达到怎样的要求后才能对练习产生自觉性和积极性提高练习的质量 　　 　　2.掌握正确的练习方法 　　 　　任何一项音乐练习都有一定的方法和程序正确的方法可以减少不必要的盲目尝试取得事半功倍的效果开始时教师要进行讲解和正确的示范要求学生正确掌握其方法并通过学生自己正确的练习或在教师指导下及时纠正不正确的地方巩固正确的练习方法如视唱中“fa”、“si”的音高“fa”是凄凉使人畏惧的音“si”是尖锐又敏感的音由于受do、re、mi全音的影响学生往往“fa”唱的偏高而“si”又容易唱的偏低这时我采用了柯尔文手势引导学生唱“fa”时大拇指向胸部下方指唱“si”时食指向额头上方指在使学生掌握正确练习方法的同时要注意培养学生形成自我检查的能力从而加深和改进自己的技能技巧先求正确后求熟练这是掌握正确练习方法的原则 　　 　　3.在练习时要注意系统性、经常性循序渐进逐步提高 　　 　　根据教学内容和学生的可接受性要由浅人深由易到难由单一到综合由模仿到半独立再到独立性练习发展到创造性练习练习的速度开始可适当慢一些逐步掌握基本技能后可逐渐加快速度使学生的技能技巧扎扎实实地得到提高 　　 　　4.练习的次数与时间分配要适当