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- 2019-10-18 发布于江西
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子页1 子页2 子页3 子页4 子页1题目 内容: 子页1 子页2 子页3 子页4 子页1题目 内容: 子页1 子页2 子页3 子页4 子页1题目 内容: 子页1 子页2 子页3 子页4 子页1题目 内容: 内容: 子页2题目 子页3 子页1 子页2 子页3 主页 子页4 子页3题目 子页1 子页2 子页3 主页 子页4 THANK YOU 教学目标 知识与能力:理 解并掌握连乘式题的运算顺序,并能正确计算。 过程与方法:结合具体情境进行估算,并解释估算的过程,逐步培养估算的意识和能力。 情感、态度、价值观:通过合作、交流,体验估算方法的多样化,发展学生的数学思考能力。 24瓶 24×3=72(元) 72×2=144(元) 24×3×2 =72×2 =144(元) 1 2 3 24×2×3 =48×3 =144(元) 答:张老师买矿泉水共花144元。 35×3×2 =105×3 =315(本) 12×2×4 =24×4 =96(块) 45×5×2 =225×2 =450(只) 1. ⑴每本书4元,估一估,500元够买5包书吗? ⑵算一算,一共需要多少元? 24×4比100小,100×5=500,500元够了。 24×4×5 =96×5 =480(元) “博大精深,优美典雅,刚正义烈。” 庐陵文化重视教育 , 科举兴盛。从隋至清的千多年间 , 朝廷通过科举选拔人才和任
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