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2、 1、 如图，已知向量 与 ，求作向量 练一练 如图，已知向量 与 ，用平行四边形法则求作向量 2、 1、 练一练 解： 巩固运用 A B C D E 1、根据图示填空： 五、课堂练习 课时小结 一个定义：向量的加法 两个法则： * 布置作业 一.1、课本 91页 2、3、4 2、练习册 二. 预习并思考： 与 的大小关系？ 人生的路上蜿蜒曲折，只要你努力坚持走下去，就一定能到达成功的彼岸！ 众人划桨行大船，只要大家向着前进的的方向共同努力，必能扬帆远航！ * 向量加法运算及其几何意义 阿克苏苏 成都 北京 A B C 情境设置一 二、向量的加法： 定义：求两个向量和的运算叫向量的加法。 方法一： b a A 作法：[1]在平面内任取一点A； 口诀：首尾相接，首指向尾 [3]则向量AC叫 a 与 b 的和。 [2]作AB= a , BC= b； a b B C 三角形法则 (1) 同向 (2)反向 B C B C 当向量 ，是共线向量时， 又如何作出来？ 注：1、 A A A A A A A A 特例： 2、向量的和仍然是向量 2、 1、 如图，已知向量 与 ，用三角形法则求作 向量 练一练 f2 f1 方法二： A 作法：[1]在平面内任取一点A； 口诀：共起点，指对角 [3]则向量AD叫 a 与 b 的和。 [2]作AB= a , AC= b； B C D 二、向量的加法： 平行四边形法则 *
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