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- 2019-10-18 发布于江西
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1.学会本课生字词。 2.有感情地朗读课文,体会作者热爱自然、热爱生活独特的美好情感。 3.在理解课文的基础上,仿照课文写一写。 张晓风,1941年生,江苏铜山人,生于浙江金华。八 岁后赴台,毕业于台湾东吴大学,并曾执教于该校及他 处,现任台湾阳明医学院教授。她喜爱创作,小说、散文 及戏剧著作有三、四十种,并曾一版再版,并译成各种文 字。六十年代中期即以散文成名,1977其作品被列入《台 湾十大散文家选集》,余光中也曾称其文字“柔婉中带刚 劲”,将之列为“第三代散文家中的名家”。又有人称其文“笔 如太阳之热,霜雪之贞,篇篇有寒梅之香,字字若璎珞敲 冰。”皆评价甚高。 张晓风 消灭错误 理解词语 浣净 素馨 迭代 摇曳 形近字: 峦(山峦)―恋(留恋) 遂(遂意)―逐(追逐) 澈(清澈)―撤(撤离) 稚(幼稚)―难(困难) 请同学们默读课文,了解课文讲了哪些内 容,读后你有什么感受? 初读课文,了解内容 文章结构 第一部分(第1―12自然段)具体写自己喜欢的景物、事物,以及喜欢它们的独特情感,表达自己热爱自然、热爱生活的愉悦心情。 第1―4自然段从冬、春、夏、秋四个季节说起,分别抒写自己所喜欢的季节以及各具特点的不同景物,表明喜欢的理由。 第5―7自然段用一个“也”字领起,深入抒写所喜欢的自然景物,(梦中所见)进一步抒发自己对这些景物独特的感受。 第
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