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网络工程类人才取证型仿真教学模式论文 　　 　　【摘要】根据CDIO最新工程教育教学方法理论[5]使“取证型”教育理念实现网络工程课程中交换与路由课程教学内容改革方案的设计和实施以工程应用为需求首先分析了课程教学改革的思路“取证型”教育理念按照行动体系对课程内容进行设计主要从教学内容的序化和做项目的实施过程进行探讨实践证明相对于传统听压式教学模式我们以“取证”为教学活动主线以一个工程应用穿插于课程教学活动的起止在教学效果上取得了卓有成效的提升同时大大的提高了学生工程实践能力满足了向应用型大学转型发展的需要 　　 　　【关键词】网络工程；取证；仿真教学；教育理念；网络课程；交换与路由 　　 　　1引言 　　 　　随着移动电子商务广泛应用社会各类电子信息数据的分布式处理、云计算服务、集群服务资源的共享等应用需求推动着互联网络的高速进展各种信息高速公路建设的实施特别是“互联网＋”环境下的智能网络广泛普及与使用急需大量掌握网络专业知识和应用技术的专门人才尤其需要掌握多型网络中实现互联互通即交换和路由配置的管理性专门应用技术性人才交换与路由是本校网络工程和物联网工程专业的核心专业必修课程是任何网络建设实现设备配置和管理中的核心技术据工程应用型人才培养目标以实际工作能力为中心“取证型”学转用的教学理念从而实现交换与路由课程的教学改革 　　 　　2课程设计 　　 　　课程设计按照一定