北师大版小学四年级数学上册从结绳计数说起.pptVIP

1.看一看，在括号里填上适当的数。 209 50506 5359 2.你能看懂下面的数是怎么表示的吗？你能把其 他的数表示出来吗？ 3.十万位、万位、百位上的5个珠子表示的意义有 什么不同？连一连。 4.找规律，填一填。 ⑴2002,3003,4004， ， ，7007， ， 。 ⑵6060,6040,6020， ， ，5960， ， 。 5005 6006 8008 9009 6000 5980 5940 5920 课堂小结： 通过本节课的学习，你学到了什么，发现了什么， 把你的收获写下来。 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 内容： 子页２题目 子页３ 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ 子页３题目 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ THANK YOU 学习目标 1.了解数的发展史，感受数学在实践过程 和日常生活中的产生。2.了解计算方法的发展。 刻痕计数 远古时代 石子计数 远古时代 结绳计数 远古时代 五千年前 中国算筹数码 五千年前 古埃及象形数字 “博大精深，优美典雅，刚正义烈。” 庐陵文化重视教育 , 科举兴盛。从