0、轮椅上的霍金0-公开课件（精选）.pptVIP

试着用自己精炼的语言概括文章的主要内容： 轮椅上的霍金是一位________的科学家， 霍金的魅力不仅在于他是一个_______，更因为他是一个____________.他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。 自读感悟：浏览课文，理解命运对霍金有哪些残酷的地方？并勾划出相关的语句。 虽然，他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞 。 面对这样的物理天才，生活强者，我想对霍金说： 心灵鸡汤： ①上帝既造就天才，也造就傻瓜，这不取决于天赋，完全是个人努力程度不同的结果。 ②身体和精神是不能同时残障的 。 ③无论命运有多坏，人总应有所作为，有生命就有希望。 ④如果一个人没有梦想，无异于死掉。 * * 轮椅上的霍金 命运对霍金十分残酷 　　1963年，21岁的霍金在剑桥大学读研究生时，不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上。 他不能…… 1985年，霍金因患肺炎做了穿气管手术，又被彻底剥夺了说话的功能。 他不能…… 四十年过去了，疾病已使他的身体彻底变形。 　　头只能朝右边倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成S型，只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子。 标志性形象 自读感悟： 我们从课文哪些地方可以看出霍金是一个物理天才以及生活强者呢？自读课文将相关的语句划出来，并写下自己的批注。 　　“霍金先生，病魔已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？” 景仰 悲悯 . . . . 霍金不能----------------------- 不能----------------------- 不能----------------------- …… 依然充满恬静的微笑 我能---------------- 能------------------- 能------------------- …… 我的手指还能活动， ? 我的大脑还能思维； ? 我有终生追求的理想， ? 有我爱和爱我的亲人和朋友； ? 对了，我还有一颗感恩的心…… 恬静的微笑