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生物工程教育的问题探讨论文 　　 　　一、生物工程本科专业教学面临的问题 　　 　　1.1专业课程衔接性差 　　 　　生物工程专业课程衔接性的不足主要体现在两个方面：一是部分课程孤立不能体现课程知识的承上启下作用造成专业人才培养方案失去体系性例如某些高校生物工程专业开设有工程制图课程本意是想让学生掌握识读工程图纸的技能以便后续工程类课程的学习但由于这些高校工程学教学力量弱导致工程类课程偏少甚至缺失如此一来工程制图这一门课程就在整个教学体系中失去了作用及意义二是课程之间内容存在重复现象由于教学计划不够完善课程教师之间缺乏沟通教材存在重复内容导致部分课程在讲授内容上存在重叠现象实验教学中部分工程类实验由于实验条件的限制往往用生物类实验替代工程类实验使得生物工程专业实验课程中生物类专业通用的实验项目比例过大 　　 　　1.2教学师资队伍薄弱 　　 　　生物工程专业教师缺乏是一些新开生物工程专业高校普遍面临的问题生物工程学科属于较新的学科学科人才不像其他较成熟学科那么丰富从事高等教育的更是奇缺高校往往通过引进生物技术、分子生物学与生物化学等专业的硕士、博士从事生物工程教学或是利用本校一些相关专业的教师承担生物工程专业骨干课程的教学导致整个教学体系远离生物工程专业“工科”一端偏向于其生物技术、生物科学的“理科”一端使生物工程专业与其他生物学专业产生趋同性丧失了自身专业的特色培养出的