化学说课技能培训.pptVIP

1 Wenji-Xu 化学说课 Huaxueshuoke * 化学说课 第一节 说课概论 第二节　说课的要求和内容 第三节　说课的艺术 第四节　说课的评价 第一节 说课概论 一、说课的概念 说课就是要求教师在10分钟左右，在同行面前，将一节课的教学内容、教学过程以及课程分析和教学设计的依据，用简要准确的语言表达出来。 二、说课的意义 “说课”是一项理论与实践联系十分紧密的教研活动。 “说课”是对备课和教学进行反思的教研活动。 “说课”是体现个人创新能力的教研活动。 三、说课的特点 时效性；艺术性；高难度性 ；可操作性；实用性 “说课”是一项操作性强，实效明显、耗时短、针对性强的教研活动。 “说课”是培养良好教学心理素质的一项教研活动。 四、说课与讲课的区别 阐述教学设想及理论依据，进行交流 实践教学，传授知识、培养能力 主旨 专 家 学 生 对象 重思路、重原理 重设计、重过程 内容 说 课 讲 课 五、说课注意事项 “说课”方案不是教案，也不是教案的浓缩； “说课”不能只讲说课内容，必须说出你的教学设计理论依据； “说课”不能背和读讲稿；它不是演讲，但是有演讲的成分。 第二节　说课的要求和内容 一、说课三要素 为什么这样教 怎样教 教什么 二、说课的内容 说 教 材 说教学目标的确定 说教材关键、教学重点、难点的确定及其