高中用发展的观点看问题说课稿.pptVIP

3、教学目标 3、教学目标 3 教学目标 4 、教学重点和难点 二、教法和学法 二、教法和学法 三、学情分析： * * 一、教材分析 1、《新课程标准》的要求： 加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合；构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块；强调课程实施的实践性和开放性。 2 、教材的地位及作用 本框是《哲学常识》第八课第二节的内容，是马克思辩证唯物主义最基本的内容之一，是唯物辨证法第二个总特征发展观得方法论，掌握他，才能系统掌握发展的观点。 对于青少年形成正确的世界观，价值观，树立科学的发展观具有极其重要的指导意义。也是今后高考的必考内容。 知识目标： 知道新事物和旧事物、了解量变和质变、理解前进性和曲折性辩证关系及方法论要求、把握量变与质变的辩证关系及方法论要求. 能力目标： 培养学生用发展的眼光看问题和分析问题的能力，形成正确地对待生活中失败与成功、困难挫折与理想目标之间关系的能力，提高在日常生活和学习中战胜困难和挫折的能力。 情感、态度、价值观目标： 培养学生唯物辩证法的发展观，引导学生正确对待事物发展过程中出现的困难、曲折，树立自信，增强前途光明的坚定信念。 引导他们正确看待人生道路中出现的挫折，增强社会责任感，注重量的积累，培养从我做起，从现在做起，从小事做起的理念和行动。