五年级语文下册《古诗两首》教案1（苏教版）.docVIP

PAGE3 / NUMPAGES4 《古诗两首》教案 教学目标： 1、会写1个生字；理解“翻墨、毕竟”等词语。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。感知诗的内容，感受六月西湖在晴雨之时的奇特景象。 3、体会诗人的情感和诗句的语言之美。 教学重点： 感受六月西湖在晴雨之时的奇特景象。 教学难点： 体会诗人的情感和诗句的语言之美。 教学时间： 2课时 教学过程 第一课时 一、联系生活，谈话导入 1、同学们，你去过西湖吗？了解西湖吗？你知道西湖的哪些景色？（指生回答）（出示） 2、西湖是旅游胜地，自古以来，描绘西湖景色的诗很多，今天这节课，老师和大家一起来学习两首宋朝诗人写的诗，看看在古人眼中，西湖美景是怎样的。 二、结合图片，初读古诗 1、请同学们打开书，自己读读《六月二十七日望湖楼醉书》与《晓出净慈寺送林子方》这两首诗，再结合图片说一说，这两首诗描绘的是哪个季节的景色？ 2、畅谈初读后的感受。 小结：同在西子湖畔，不同的作者领略了六月时西湖不一样的风光，并写得独具特色。 三、理解诗题，知晓作者 1、学习《六月二十七日望湖楼醉书》。 2、出示：苏轼图片，学生交流关于苏轼的资料。 3、解诗题。 （写诗的时间：六月二十七日；地点：望湖楼，古建筑名，又叫看经楼。位于杭州西湖畔，五代时吴越王钱弘俶所建；心情：醉书，饮酒醉时写下的作品。）（出示《古诗两首》的课件） 四、紧抓字眼，弄清诗意 1、