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通过化学实验培养学生的思维能力教育论文 　　 　　摘要：在化学教学中如何利用化学实验激发学生强烈的求知欲望培养学生的思维能力本文结合具体的教学案例进行了阐述 　　 　　关键词：化学教学；化学实验；思维能力；学生 　　 　　心理学研究成果表明：思维发生和发展中所表现出来的个性差异就是思维品质(思维的深刻性、广阔性、敏捷性、灵活性和创造性等)发展和培养学生的思维品质是发展思维能力的关键化学课是一门以实验为基础的学科化学教师引导学生对化学实验事实、现象进行分析、综合、抽象、概括逐步发展学生的思维能力和创新意识提高他们的思维品质从而开拓学生的思路在化学课中如何利用化学实验激发学生强烈的求知欲望培养学生的思维品质首要任务是如何根据相关的实验提出高质量的问题创设解决问题的情境 　　 　　一、由实验推测反应物培养思维的敏捷性和创造性 　　 　　研究表明：学生获取的信息中有70%来自视觉只有20%和10%来自听觉和触觉通过实验推测反应产物也最能引起学生的兴趣如高一化学习题中钠和水反应可采用下述方法来推测反应产物： 　　 　　首先引导学生阅读教材中钠的物理性质在介绍钠和水反应时让他们动手做如下实验：用镊子从盛有煤油的广口瓶中取出一块钠用刀片切下黄豆大小的一小块用滤纸吸干煤油投入滴有酚酞的水溶液的烧杯中完成实验以后回答以下问题： 　　 　　(1)为什么要把钠保存在煤油中 　　 　　(2