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第五章 职业环境探索 学习目标 明确职业认知的目标和任务，了解职业环境与职业生涯规划的关系。 了解置业及其分类，建立行业与职业的基本概念。 认识职业环境探索的重要性，提升职业探索意识。 学会职业环境的分析方法，构建职业数据库。 第一节 认识职业世界的维度和方法 一、职业的分类和发展趋势 （一）职业及其分类 所谓职业，是指人们从事相对稳定的、有收入的、专门类别的社会劳动，是一个人社会地位的一般性表现，也是一个人的权利、义务、职责。 职业具有如下五层内涵： ①职业具有经济性，即从中取得收入； ②职业具有技术性，即可发挥才能和专长； ③职业具有社会性，即承担生产任务，履行公民义务； ④职业具有促进性，即符合社会需要，为社会提供有用的服务； ⑤职业具有连续性，即所从事的劳动相对稳定，是非中断性的。 第一节 认识职业世界的维度和方法 （二）职业的描述 1.职业名称：职业的符号特征。 2.职业定义：对使用工具、从事的工作活动的说明。 3.受教育程度要求：接受正规教育的年限。 4.职业资格等级要求：反映职业胜任程度。一般分五个等级，每个职业又有所不同。 5.职业能力要求：从业者需要具备的能力要素。 6.职业人格要求：从业者需要具备的人格要素。 7.技术技能要求：从业者所必备的知识、技能基本要求，需要掌握的基本操作技术。 8.职业环境状况：工作场所的条件。 9.职业报酬状况：指工资福利等。 第一节 认识职业世界的维度和方法 （三）职业的发展新趋势 第一，社会职业种类越来越多。 第二，社会职业结构变迁的速度愈来愈快。 第三，脑力劳动者职位在社会职位总额中所占比重越来越大。 二、职业探索的方法 （一）方法：查阅、参观、见习、讨论、访谈 （二）职业信息搜集与分析 一要深入分析职业。 包含要素：名称、性质、内容与特点、工作环境、 工作待遇、前途、对从业者的要求。 二要进行职业信息的加工与处理。 第二节 职业发展环境分析 2.行业现状及发展趋势 3.行业人才需求状况 4.行业的社会评价与社会声望 5.行业代表人物 6.行业规范及标准 7.行业知名企业名录 第二节 职业发展环境分析 三、地域环境分析 大学生的就业地域环境主要是指就业意向的地区的行业、生活、人才、人文等影响职业生涯发展的客观环境因素。 主要包括：人才环境 发展机会 四、企业环境分析 主要内容包括： 1.企业的基本状况 2.企业的发展目标 3.企业文化 4.企业人力资源状况 5.企业福利薪酬 第二节 职业发展环境分析 五、企业的选材标准 观念 品格 方法 能力 非专业知识 六、岗位环境分析 （一）内容： 1.岗位工组内容是什么？ 2.岗位责任是谁？ 3.工作岗位及其工作环境条件？ 4.岗位操作规范及操作守则？ 5.岗位职责与任职资格？ 6.与相关岗位工作人员的关系要求？ （二）具体岗位的任职资格 专家提示：八类容易得到用人单位青睐的大学生 一、在最短时间内认同用人单位的文化 二、对单位忠诚，有团队归属感 三、不可求名校出身，只要综合素质好 四、有敬业精神和职业素质 五、有专业技术能力 六、沟通能力强，有亲和力 七、有团队精神和协作能力 八、带着激情工去作 四、IBM的销售培训 1.第一期课程： IBM公司的经营方针与销售政策、市场营销实践、计算机概念、IBM公司的产品介绍。 2.第二期课程： 以理论联系实际的方法，学习如何销售。 特色： 1.时间长、压力大； 2.模拟销售角色 经典案例：IBM公司的企业管理 五、IBM的一般培训 六、IBM非同一般的激励 对有创新成功经历者，不仅授予“IBM会员资格”，而且对获有这种资格的人，还给予提供一年的时间和必要的物质支持，从而使其有足够的时间和资金进行创新活动。 经典案例：IBM公司的企业管理 七、IBM矩阵式的组织结构 经典案例：IBM公司的企业管理 想一想，你喜欢什么样的企业文化？ 作业：制作一份生涯人物访谈报告 * * 职业的分类 职业分类方法 8个大类，66个中类，413个小类，1838个细类(职业)。 第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人5/16/25; 第二大类：专业技术人员 14/115/379； 第三大类：办事人员和有关人员 4/12/45/； 第四大类：商业、服务业人员 8/43/147/； 第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员 6/30/121/； 第六大类：生产、运输设备操作人员