六年级下册数学课件 3.1比例的意义 青岛版.pptVIP

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  • 2019-11-24 发布于贵州
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六年级下册数学课件 3.1比例的意义 青岛版.ppt

4.1 比例尺的意义 研究战术,需要画 一个足球场平面图。 研究战术,需要画一个足球场平面图。 怎样画足球场平面图? 为什么有的画得像足球场?有的不像呢? 这个平面图的长、宽与足球场实际的长、宽有什么关系? 为什么有的画得像足球场?有的不像呢? 图上 距离 实际 距离 图上距离与实际距离的比是一定的。 95米 = 9500厘米 这个平面图的长、宽与足球场实际的长、宽有什么关系? 6 :6000 = 1 :1000 60米 = 6000厘米 9.5 :9500 = 1:1000 95米=9500厘米 60米=6000厘米 9.5 :9500 = 1:1000 6 :6000 = 1:1000 实际距离 图上距离 实际距离 = 比例尺 = 比例尺 图上距离: 图上距离和实际距离的比,叫作这幅图的比例尺。 这个平面图的长、宽与足球场实际的长、宽有什么关系? 图上距离和实际距离的比是一定的。 或 1 :400000 1 :2000000 再如: 和 都是数值比例尺。 比例尺还可以这样表示: 这样的比例尺叫作线段比例尺。 你能说出这个线段比例尺的含义吗? 1厘米 图上距离1厘米代表实际距离10米。 1.说出下面比例尺表示的含义 图上1厘米表示 实际距离4厘米。 图上1厘米表示 实际距离5米。 图上距离 实际距离 比例尺 2.4厘米 9.6千米

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