第八章第四节波德莱尔.pptVIP

第八章 十九世纪自然主义和其他流派 第四节 波德莱尔 〈教学目标〉　 知识目标 ： 1、掌握波德莱尔生平创作及其代表作品《恶之花》的基本内容及其地位与影响； 2、掌握波德莱尔的通感理论； 3、深入理解《恶之花》的思想价值及艺术特征。 能力目标： 1、掌握一种读书、学习的方法：文本与文化相结合。 2、在自主合作、探究中通过各种形式的活动，发挥学生主体能动性和创新精神。 3、培养学生欣赏诗歌美、创造诗歌美的能力。 情感目标： 1、熟知象征主义诗歌特点，提高解读诗歌　　　　 　　的能力。 2、把握诗歌的情感，受到美的熏陶，培养　　 　　健康高尚的审美情趣和审美能力。 韦勒克、沃伦《文学理论》 文学研究方法 外部与内部 钱钟书　　《围城》 “如果你吃了一个 鸡蛋感觉味道不错， 那何必要认识下蛋的 那只鸡呢。” 　　　　　　　　　　　　　　　 　　一、生平与创作 　　1、生平： 　 　　　夏尔·皮埃尔·波德莱尔（1821年4月9日－1867年8月31日），法国十九世纪最著名的现代派诗人和文艺批评家。象征派诗歌先驱，现代派诗歌的鼻祖，代表作有《恶之花》、散文诗集《巴黎的忧郁》、文学评论集《浪漫派艺术》与艺术评论集《美学珍玩》等。 2、主要创作及影响 1839年 结识巴尔扎克、雨果、戈蒂耶 等作家，并开始给文艺报《海 盗·恶魔》撰稿。 1842年 回巴黎，写出《恶之花》 1845年　出版画评《1845年的沙龙》 1846年　出版画评《1846年的沙龙》 1847年 发表小说《拉·芳法罗》 1848年 翻译爱伦·坡的《磁性启示》 　 1852年 发表《爱伦·坡的生平与著作》。 1857年 《恶之花》初版，收诗100首，后被 法院勒令删除6首：《累斯博斯》、 《入地狱的女子》、《首饰》、《忘 川》、《致大喜过望的少妇》、 《吸血鬼的化身》。 1859年 出版《1859年的沙龙》 1860年 出版散文诗集《人造天堂》 1861年 《恶之花》重版，收诗126首；写　　　 　　　　 《赤裸的心》 1863年 《小散文诗》初版 1866年 出版散诗集《漂流物》。 1867年 去世。《恶之花》第三版 ，收诗　　 　　　　　157首。 　　　波德莱尔的一生是充满矛盾、痛苦、反抗和颓废的一生，但他不是一个颓废的诗人，而只是一个颓废时代的诗人。他对这个时代充满了愤怒和鄙夷，并向往和追求着光明。散文诗并非自波德莱尔始，但波德莱尔是第一个自觉地把它当作一种形式、并使之臻于完美的人。 波德莱尔仅以《恶之花》而成为法国古典诗歌的最后一位诗人、现代诗歌的最初一位诗人。由于他的丰富性和复杂性，他成了后来许多流派相互争夺的一位精神领袖。 《波德莱尔》[法] 萨特 《发达资本主义时代的抒情诗人》　[德]本雅明 内部研究　 《恶之花》电子书下载网址：/Html/127/6487439589.shtml#download 4、解题及问题 《恶之花》的“恶”字，法文原意不仅指恶劣与罪恶，也指疾病与痛苦；“花”则可以理解为善与美，即恶为丑，花为美。 (1)、你认为丑与美有关系吗？什么关系？ (2)、丑如何为美呢？ (3)、生活是有丑与美吗？我们应如何面对？ 　　　波德莱尔在他的诗集的扉页上写给诗人戈蒂耶的献词中，称他的诗篇为“病态之花”，他对使他遭受“病”的折磨的现实世界怀有深刻的仇恨，正因它本身反映着作者对于健康、光明、甚至“神圣”事物的强烈向往。 　　　波德莱尔破除了千百年来的真善美统一论及善恶观，以独特的视角来观察恶，认为恶具有双重性：邪恶的与特殊的美。恶一方面腐蚀和侵害人类，另一方面又充满了挑战和反抗精神，激励人们与自身的懒惰和社会的不公作斗争，所以波德莱尔对恶既痛恨又赞美，既恐惧又向往；生活在恶中，又力图不让恶所吞噬，用批评的眼光正视与剖析恶。如果说它是病态之花，邪恶的花，那是因为它所生长的环境是病态的、邪恶的。 二、内容简介 　　　《恶之花》是一部诗集，是有逻辑、有结构、有头有尾、浑然一体的书。《恶之花》中的诗不是按照写作年代先后来排列，而是根据内容和主题分属六个诗组，实际上画出了忧郁和理想冲突交战的轨迹。共分为“忧郁与理想”、“巴黎风光”、“酒“、“恶之花”、“叛逆”和“死亡”六部分，其中“忧郁与理想”分量最重，占了全书的三分之二。 第1部分 《忧郁与理想》 86首 　　 诗人耐心而无情地描写和剖析自己的双重灵魂，表现出自己为摆脱精神与肉体的双重痛苦所作的努力。它追求美和纯洁，试