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- 2019-12-31 发布于天津
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全国2007年10月高等教育自学考试
学前儿童语言教育试题
课程代码:00393
一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.在儿童获得语言之前,用语音及伴随的表情或动作去代替语言进行交往的语言现象是
( )
A.语言交际 B.前语言交际
C.交际倾向 D.交际信号
2.学前儿童的语言发展包含三个方面,即语言形式、语言运用技能和( )
A.语言理解 B.语言内容
C.语法结构 D.语言感知
3.认知相互作用论认为,儿童语言获得的机制是( )
A.主客体之间相互作用 B.主体先天能力
C.环境影响 D.遗传
4.先将词安排在句子中学,将句子放在情境中学,然后再让儿童逐渐学习词、句子。这种先整体后部分的做法体现了( )
A.整合教育观 B.完整语言教育观
C.活动教育观 D.教育目标的全面观
5.完整语言教育观指的是语言教育目标的完整性、( )
A.内容的全面完整性、方法的有效性
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