大象版小学六年级科学上册案例分析对蚯蚓的探究.pptxVIP

案例分析：对蚯蚓的探究 《对蚯蚓的探究》这个案例，是美国一位小学科学教师弗罗蕾斯女士和她的学生们开展的一个探究活动。在这个活动中，他们经历了一次完整的探究过程。对这个案例的剖析有助于我们深入认识科学探究的各个重要环节，为今后进一步开展科学探究奠定坚实的基础。 下面请你一边阅读这个案例，一边回顾和反思自己几年来科学课学习的过程和收获。 我这里为什么没有蚯蚓？ 同学们，我们来研究土壤。 看，土壤里有蚯蚓！ 蚯蚓为什么有大有小？ 弗罗蕾斯女士带着学生来到离学校不远的一块空地上。 有几个学生在土壤中发现了蚯蚓，他们对蚯蚓的样子和行为入了迷。 我正打算上一些有关生命科学的课。 你怎么知道蚯蚓喜欢什么样的家？ 我们要让蚯蚓住得舒舒服服的。 在蚯蚓来到之前，同学们要为它们营造一个舒适的家，弗罗蕾斯让同学们先去了解蚯蚓生活的环境。 弗罗蕾斯女士联系了一个生物供给室，订购了一些蚯蚓卵和蚯蚓幼虫。你认为蚯蚓喜欢什么样的家？我们的猜想： 蚯蚓喜欢的“家”应该是有潮湿土壤的阴暗地方。 它们应该喜欢这样的家。 请问蚯蚓喜欢待在什么地方？ 同学们为蚯蚓建造了各式各样的“人造家园”。有的小组用半截饮料瓶装了些土，并撒上几片树叶。 通过各种途径了解蚯蚓的“居住”环境。 请同学们认真观察，并把结果记录下来。 同学们运用各种手段对蚯蚓进行了观察。蚯蚓买回来了。怎样观察蚯蚓？用放大镜观察外形；用手摸它的身体；用尺子量它