小学五年级语文上册第一单元《口语交际·习作一》优教课件（人教版）.pptxVIP

口语交际·习作一;;内容主题; 《窃读记》中的小女孩，在书店里得到了“窃读”的乐趣；《小苗与大树的对话》中的小女孩，在对长辈的访谈中获得了读书的启示。在你的读书经历中，有什么样的故事和大家一起分享呢？先说一说，再写下来，可以谈你和书的故事，也可以谈你读书的体会。; 如果你采访了身边爱读书的人，你可以和同学交流采访的经过，谈谈采访的心得体会，再根据采访时做的笔记，仿照课文整理出采访记录。; 人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”你对这个问题怎么看？我们可以展开一次辩论。 辩论结束后，可以以“记一次辩论”为题，写一写这次辩论的经过，也可以把自己对这个问题的看法写下来。;1、从三个作文选题中，选择一个自己喜欢的话题来写。 2、事件的过程要写清楚，注意写出自己的真情实感。 3、做到语言通顺，脉络清晰，内容具体。;1、选择话题。 选择话题时要联系自己的实际，选择最感兴趣、平日生活积累多、有切实感受的话题来写，这样才能保证习作内容充实，有真情实感。 2、确立主题。 每个人选择话题的角度不同，选取习作的材料不同，所要表达的主题也会有所不同。无论选取哪个话题，都应确立一个鲜明的主题作为习作的统帅，然后围绕主题组织材料。;3、明确顺序。 写作之前要明确行文的线索，做到条理清楚，脉络分明。对于第一个话题我们可以