五年级语文下册《练习6》教学设计（苏教版）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 《练习6》教学设计 教学要求： 1、让学生进一步认识、了解长征，激发学生对长征故事的兴趣。 2、让学生通过诵读积累语言和历史文化知识。 3、写好钢笔字，注意整体布局。 4、练习口语交际，学习评说影视剧。 5、学写毛笔字。 教学时间：二课时 第一课时 一、教学第一题（语文与生活） 1、教学第一部分。 （1）谈话导入：同学们，长征是中国革命史上的创举，它为我们留下了许多激动人心、可歌可泣的故事。本单元我们已经学习了几篇这样的诗文，今天我们继续关注长征。 （2）播放《四度赤水出奇兵》，要求对照题中的歌词来听。 （3）简介《四度赤水出奇兵》的故事背景。 （4）学生再认真看歌词，了解大意。质疑、点拨。 （5）学生再细读这段话，同学之间交流。 （6）布置学生课后找相关故事读读。 2、教学第二部分 （1）学生读题并带着问题再次读歌词，重点看看两个“重”字在歌词中的不同读音和意思。（引导、培养学生细读的习惯） （2）引导学生说说自己的理解，师生小结。 3、教学第三部分。 （1）学生再次听录音，边听边体会其中的感情。 （2）引导体会歌词特点：写得雄壮，音韵很和谐。 （3）在弄懂内容、体会情感的基础上，让学生练习诵读。 （4）指名学生有感情地诵读。 二、教学第二题（诵读与积累） 1、诵读并背诵《清平乐六盘山》。 （1）指名试读 （2）教师范读。 （3）集体练读，