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解析怎样利用民间音乐提升大学生艺术素养论文 　　 　　随着教育观念的巨大转变和素质教育的全面推行艺术课对提升大学生艺术修养、人文精神以及培养大学生身心健康发展的重要作用已得到教育界人士的普遍认同年艺术教育新政规定的八大艺术限定性选修课程中“音乐鉴赏”列入普通高校必修课“中国音乐”作为“音乐鉴赏”课的一部分受到广泛关注民间音乐是中国音乐中的瑰宝将本土民间音乐的研究成果引入高校公共音乐课教学让大学生在聆听、感受和参与活动中对音乐的观念、音乐的行为、音乐的活动以及音乐的物质文化有更深刻的认识和理解由此不但可以提升大学生自身的音乐艺术素养而且使其成为本民族文化艺术的继承者和传播者为民间音乐艺术发展做出贡献“民间音乐是当今世界各国、各民族传统音乐文化中存见的一部分既古老又现代的音乐文化类型是创始于人民大众又供人民大众在日常生活中通过口传心授方式来共同操纵、共同享用、共同演绎和共同传承的一种非专业创作的社会音乐文化产品”民间音乐可谓传统音乐中最具活力的重要组成部分利用民间音乐来提升大学生艺术素养是切实可行的有效方式 　　 　　一、大学生艺术素质教育存在的问题 　　 　　1.以西方音乐为核心忽视中国民族音乐教育 　　 　　在目前经济全球化的环境下西方文化同质化趋向尤为突出高校音乐教学内容多以西方音乐为主理论知识上重视西方乐理、音乐史音乐实践中又以美声唱法、钢琴、西方交响乐等更受关注而关于