六年级下册数学课件 4.9总复习 图形与几何 图形与位置 北京版.pptVIP

数对与图形 0 用数对表示下列各点的位置 一、数对与直线 C 下列各点中，哪3个点在同一条直线上？ D B E A 二、数对与轴对称图形 三、数对与正方形 另外两个顶点的位置分别是 （ ，）和（ ，）。 （1， 2） （1， 5） 和 （7， 2） （7， 5） 和 （2.5， 3.5） 和 （5.5， 3.5） 四、数对与三角形 请你找到一个点，与已知的两个点构成一个等腰三角形。 6 x x≠3 四、数对与三角形 请你说出一个点，与已知的两个点构成一个等腰三角形。 6 x x≠3 四、数对与三角形 请你说出一个点，与已知的两个点构成一个等腰三角形。 6 x x≠3 四、数对与三角形 表示一个点的位置为什么需要两个数? 表示一个点的位置为什么需要两个数? 在直线上确定点的位置需要一个数。 在平面上确定点的位置需要两个数。 在立体空间中确定点的位置需要三个数。 关于“位置”的学习 一年级：《位置与顺序》 四年级：《位置与方向》 四年级：《位置》 认识上下、前后、左右 知道东南西北、偏离角度和距离 掌握用数对确定位置的方法 基础知识 极坐标系 直角坐标系 你有什么收获？ 在直线上确定点的位置需要一个数。 在平面上确定点的位置需要两个数。 在立体空间中确定点的位置需要三个数。 一年级 《位置与顺序》 四年级 《数对》 《位置与方向》 基础知