论文生物变异在高考时常见的误解及辨析.docVIP

论文生物变异在高考时常见的误解及辨析 　　 　　一、基因重组是否可发生在受精作用过程中 　　 　　广义上讲任何造成基因型变化的基因交流过程都叫基因重组而狭义的基因重组仅指涉及DNA分子内断裂―复合的基因交流基因重组有两种情况一种是可以发生在减数分裂过程中以及非同源染色上的等位基因之间这叫自由组合；另一种是发生在同源染色体联会是的非姐妹染色单体之间叫做交叉互换而根据这种定义课本上减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因自由组合就不属于狭义上的基因重组显然课本中的基因重组是指广义上的基因重组这样受精作用就应属于基因重组范畴但我们如果按广义的基因重组继续分析下去染色体结构变异中的易位、细胞融合、植物体细胞杂交等也都应算是基因重组而这又与高中教材变异的分类相违背故这个问题一直困扰着广大教师和学生具体到现在也没有一个定论但个人认为基因重组可分为：分子水平的重组、染色体水平的重组、细胞水平的重组高中教材中所讲的变异把这些不同水平上的基因重组重新进行了分类界定即高中阶段的基因重组应特指有性生殖中的分子水平的基因重组而受精作用是一个细胞融合的过程属于细胞水平故个人认为在高中阶段受精作用不属于基因重组 　　 　　二、单倍体、二倍体、多倍体的判断 　　 　　在学习过程中学生对染色体组的理解几倍体的判断一直是教学的难点知识抽象难于理解关于几倍体的判断学生印象最深刻的恐怕就是“体细胞含有几个染