鄂教版八年级语文上册七根火柴.pptVIP

词语 人物和情节 蹒跚： 腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆不定的样子。 庆幸： 一张一翕: 一开一合 惶惑： 因不了解情况而害怕、吃惊 为事情得到意外的好结果而高兴 词 人物： 无名战士、卢进勇、后卫连指导员、战士们 情节： 需火、献火、送火 本节课任务： １、环境描写及其作用。 ２、创造性地、深入地阅读小说的方法。 本文的环境描写主要表现在对草地气候的描写上。 观察草地气候的图片 请概括环境描写的特点 环境描写 气候 草地 远看 迷蒙的烟雾 荒无人烟 近看 荒草 烂泥 没有路 月朗星稀 暴雨 冰雹 变化莫测、恶劣 环境描写的作用： 特点：变化莫测、恶劣 需要“火” 烘托出红军战士不怕困难、顽强的品质 展开故事情节（作用之一） 塑造、刻划人物（作用之二） “博大精深，优美典雅，刚正义烈。” 庐陵文化重视教育 , 科举兴盛。从隋至清的千多年间 , 朝廷通过科举选拔人才和任命官吏。于是科举考中进士的多少 , 往往成为衡量一个地方文风是否昌盛 , 文化是否发达 , 人才是否众多 , 声望是否显扬的重要标志。庐陵地区考取的进士近 3000 名 , 而文化发达的苏州只 1771 人 , 就一个州府而言 , 是全国最多的。明代有两届科考 , 前三名都是吉安府人 ,“ 双连冠 ” 在全国更是绝无仅有。共考取状元 16 名 , 名列全国前茅。隋唐以后 , 官员多从举人、进士中任