人教版必修三 第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成 教案设计.docxVIP

“百家争鸣”和儒家思想的形成 1教学目标 1.知识与能力：（1）百家争鸣的原因和意义； ???????????????????????? （2）主要流派及主要代表； ???????????????????????? （3）孔子、孟子、荀子、老子、庄子、和韩非子的主要思想 2.过程与方法：分析图文材料，概括归纳知识； ??????????????????????? 阐释历史联系现实； ?????????????????????? ?历史比较 3.情感态度与价值观：“百家争鸣”是时代的需要； ??????????????????????????????????? 以人为本的人文主义精神境界 2学情分析 针对选修班的学生，在掌握基本史实、基本概念的基础上，更要提升阅读材料、分析材料，解决问题的能力 3重点难点 重点：“百家争鸣”局面出现的原因和历史意义； ?????????? 孔子、孟子、荀子、老子和韩非子思想的主要内容 难点：儒家思想形成的原因。 4教学过程?4.1?一学时?????教学活动?活动1【讲授】第1课　　“百家争鸣”和儒家思想的形成 一、儒家思想形成的背景：“百家争鸣”（春秋战国） （一）含义：指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳（相互争论、彼此吸收融合）的局面。 所谓“百家”，是泛指，意为数量多，主要有十个学派，合为“十家”。 所谓“争鸣”，指争论和辩难