四年级上册数学教案7.2平行线：平行线及平行线之间的距离 冀教版 (7).docVIP

平行线 教学设计 教学目标 知识目标 认识平行线，初步了解平行线的性质，学会用直尺和三角板画平行线。 能力目标 培养学生操作的初步技能。 情感目标 渗透分类的思想，透过现象看本质的观点。 教学重点 理解平行线的概念和性质。 教学难点 1．理解“同一平面”。 2．会用三角板和直尺画平行线。 教学过程 一、导入新课。 1．教师谈话：前面我们学习了两条直线互相垂直的位置关系。这节课我们继续研究同一平面内两条直线的位置关系。（板书：同一平面? 两条直线） 2．学生摆小棒。 利用手里的小棒，每根小棒代表一条直线，每两根为一组，请你用这些小棒摆一摆，看看在同一平面内两条直线的位置关系你能摆出几种情