鉴赏散文表达特色.pptVIP

2013高考作文猜题 阅读下面文字，按要求作文。 ? 歌德说，我们的生活就象旅行，思想是导游者；没有导游者，一切都会停止。目标会丧失，力量也会化为乌有。 请以“思想的力量”为话题写一篇不少于800的作文。立意自定 ，题目自拟，除诗歌外文体不限。 判断散文表达特色的角度 一、修辞手法 二、描写手法 三、艺术技巧 四、语言特色 一、修辞及效果 ①比喻、拟人——生动形象地写出了＋对象＋特性。 ② 排比——强调了＋对象＋特性。 ③设问——引起读者对＋对象＋特性的注意和思考。 ④反问——强调语气，语气强烈，强化情感。 ⑤对比——强调了……突出了……。 ⑥双关——富有寓意，含蓄委婉，尖锐犀利。 ⑦比拟——把物赋予人的形态情感(指拟人)，描写生动形象，表意丰富。 ⑧借代——以简代繁，以实代虚，以奇代凡。 ⑨夸张——烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。 ⑩对偶——便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。 （11）反复——写景抒情，感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象。 （12）引用——语言凝练，言简意明；形象鲜明，增强表现力(如说明文中引用诗文)；加强真实性(如引资料)；起证明作用(如引名人名言或格言等作理论论据)。 （13）通感 （14）顶真 （15）互文 （16）移就 （17） 二、描写手法 （一）人物描写 二、描写手法 （一）景物描写 1、感官：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等 2、视角和顺序： ①定点观察：（从远到近，或由近到远，从高到低，或分层写景，远近高低结合等。或者从时间的顺序、空间顺序） ②移步换景： 3、动静：动静结合或以动写静 4、色彩角度 5、点面结合 6、虚实结合、联想、想象 7、正侧结合 8、细节描写 9、白描（指紧紧抓住景物环境和人物形象的突出之点，用简洁的语言进行描写，以表现人物或景物环境的特征。作用是突出景物或人物的特征，简洁传神。） 10、象征手法 11、对比手法 三、艺术技巧 主要从象征、衬托、抑扬、托物言志、借景抒情、虚实结合、动静结合、联想想象、 渲染烘托、以小见大、借古讽今、对比、讽刺、铺垫、照应等 四、语言特色 (1)词语的锤炼：叠音词、拟声词、有表现力的动词、形容词、副词等，准确、简练、生动、形象 。 (2)句式的角度：长短句的交错运用，整句(对偶句、排比句、四字格短语)、散句(句子参差不齐、长短不一)的运用。语言错落有致，富有音乐美；引用诗文，增加文学韵味。 (3)辞格的角度：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、顶真、互文、反语。 (4) 风格的角度：平实、清新、华丽、幽默、辛辣、自然、简洁明快、含蓄深沉、寓庄于谐、口语化、生动形象、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份。 五、其它 一、五种表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明 二、人称的使用： 第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。 三、叙述顺序 ①顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。 ②倒叙：造成悬念，引人入胜。 ③插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰 ④补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。 上述五个角度，在具体题目切入时，一般先从修辞手法、表现手法考虑，其次是表达方式。而从“结构技巧”和“语言表达”两个角度切入时一般会在题干中有提示。 答题模式构建（语言组织顺序） ①该段选取……等特征性景物 ②分析修辞手法 ③分析描写手法 ④概括语段主要内容 ⑤品味语段所包含的感情 ⑥分析语言上的特色 答题三个步骤： 什么手法？+怎么用的？+有什么效果？（形象和感情） 真题演练 一路上都是鲜红的收割机，突突突地吼个不停，所过之处，留下一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的麦秸香。 ——《麦天》 这句话描写关中麦收的情景，请分析它的表达特色。（5分） 参考答案： ①语段选取了收割机、麦在、麦香等麦天有代表性事物。 ②运用比喻、拟人的修辞手法。 ③从视角、听觉、嗅觉多角度描写麦收情景。 ④写了麦收时节热烈而欢快的场面。 ⑤画面色彩鲜明，语言上拟声词和叠词的使用使表达生动而富有韵味。 实战演练： 村妇绞干最后一件衣裳，而对面虚掩的木门轻启，一妇人手拎菜桶，轻轻走下台阶，在河沿边俯下身去，用竹桶将水左右一分，然后打一桶水上来，灵巧地摘净菜叶，返身走上台阶，木门关闭，水波不兴。邻家的老婆婆颤巍巍地跨出门槛将一