过程化考核在基础护理学实训教学中的应用.docVIP

过程化考核在基础护理学实训教学中的应用 　　 　　年7月教育部停止学历文凭考试高等教育招生为满足社会对人才的需求情况山东省教育厅在高教自考现有专业中选了社会上急需的一些专业进行过程性考核1/3的课程有由学校进行考核2/3的课程有由国家进行考核降低了自考的难度国家承认学历实行电子注册可进行网上查询 　　 　　摘要：针对高职院校基护实训教学考核中部分学生存在的一些问题指出了进行基护实训教学过程化考核的必要性提出了一些实施实训课程过程化考核的策略和办法实践证明实施基护实训课程过程化考核是解决该问题的最佳方法之一 　　 　　关键词：过程化考核应用基护实训教学 　　 　　基础护理学实训(以下简称基护实训)是护理专业一门重要的实践课程是学生走向临床实习的基础课程也是护理专业的核心课程之一[1]随着优质护理服务理念的深入优质护理服务需求的增加当前高职基护实训教学的重要性日益凸显要求学生在校期间对基护实训项目的掌握及动手操作能力不断提高这些问题的亟待解决促使了基础护理实训教学的改革 　　 　　过程化考核是指在整个教学过程中对学生的学习行为、学习态度、过程表现、安全文明等情况做出综合的考量并在一个教学单元结束前对学生打出相应的分数并将此分数作为期末总评的一项重要依据此考量过程不仅仅应贯穿于一个教学单元更应该贯穿于学期始末[2] 　　 　　一、基护实训教学现状 　　 　　1、学生学习的主