人教版九年级数学下册： 27.2.1 相似三角形的判定 学案设计.docxVIP

相似三角形的判定 班级： 组号： 姓名： 【课时安排】 5课时 第一课时 一、旧知回顾 1．相似多边形的主要特征是什么？ 【预习导航】认真阅读课本的内容你将知道 【预习导航】认真阅读课本的内容你将知道什么是相似三角形，当△ABC与△的相似比为k=1时，它与全等三角形有什么区别？学会平行线分线段成比例定理及其三角形相似的预备定理（平行于三角形一边的直线和其它两边相交，所构成的三角形与原三角形相似）。 【新知探究】 1．怎样的两个三角形是相似三角形？（结合图形用符号语言表示） 2． △ABC∽△A′B′C′有什么性质？（结合图形用符号语言表示） 问题：如果k=1，这两个三角形有怎样的关系？ 2．思考探究部分 以小组为单位，组长统一将平移到一个位置，然后量出AB， BC， DE， EF的长度并计算、的比值，思考他们的比值是否相等。 AB=， BC=， DE=， EF==，= 得出结论：平行线分线段成比例定理 移动图27．2-1的则可得书中27．2-2的两个图 平行线分线段成比例定理推论： 3．阅读课本P41思考部分，完成以下问题： （1）根据定义证明两个三角形相似，要证明满足哪两个条件？ （2）对应边成比例，由“DE//BC”的条件可得到怎样的比例式？ （3）本题的关键归结为“只要证明什么”？ 应添怎样的辅助线？ 由此我