【精品】人教版小学四年级下册美术教案全册表格式.doc

人教版美术 人教版美术 四年级美术教案 （2011—2012）学年度第二学期 使用人: 卢边江 教材分析 教材主要内容 本册教材的主要内容有：聚聚散散、小圆点的魅力、黑与白、主体与背景、冰川与晚霞、画嗅觉、卡通画、双胞胎、藏书票、我和我的小伙伴、那一刻的我、愉快的春游、哪些是相同的、千变万化的帽子。 新|课 | 标|第 |一| 网 教材的知识结构及系统分析 这套教材的知识结构能够立足于面向全体学生，充分考虑学生发展的需要，学生学习的需要，教师教学的需要和教师自身提高的需要；教学环节和活动方式的建议，充分考虑开放性和立体性，体现教学与评估的选择性，为教师教学提供指导性建议， 教材的结构安排有新意，概括地设计四个学习领域：造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索。在每个课题设计中，又能明确这个课题所从属的领域，这样以学习领域展开教学，教学目标性明确，教师实施起来比较容易把握，教材趣味性强，以孩子的生活经验为切人点，贴近孩子的生活经验和感兴趣的事物，强调趣味性学习，并以各种丰富多彩的活动方式设计教学内容，有利于学生学习主体性的发挥和个性的张扬。以激发学生学习兴趣为前提，兼顾学生个性发展和知识技能习得两方面的需要，即顺应学生的生理、心理发展需要，突出情感、学习态度、价值观的养成，又循序渐进地传授基础知识和基本技能。 在基本结构上，教科书将内容分为纵、横两条线加以安排。 总之，教材内容创新性强，能激发起学生学习美术的兴趣。 本册教材教学重点及难点 学会观察周围感兴趣的事物，认识身边的材料及用途，积极参与各种美术活动，采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。尝试不同工具用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做、等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 X |k |B | 1 . c|O |m 学生情况分析 四年级学生善于观察周围的事物，接受新事物的能力比较快，能用绘画的语言表现大自然，能用简短的话语大胆表现自己的感受和绘画创作，经过前两年的美术知识技能的训练，绘画技巧和能力有了很大的提高，学生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的个性，在积极的情感中提高了想象力和创造力，能用简短的话语大胆表现自己的感受，并大胆绘画和创作。 教 学 进 度 表 年级：四年级 学科：美术 周 次 时 间 教 学 内 容 备 注 1 3月 1——4 聚聚散散 机动 2 5——9 小圆点的魅力 黑与白 3 12——16 校本版画 校本版画 4 19——23 主体与背景 机动 w W w .X k b 1.c O m 5 26——30 冰川与晚霞 机动 6 4月 2——6 校本版画 校本版画 7 9——13 画嗅觉 卡通画 8 16——20 双胞胎 机动 9 23——27 校本版画 校本版画 10 30——5月4 藏书票 机动 11 7——11 我和小伙伴 机动 12 14——18 那一刻的我 机动 13 21——25 校本版画 校本版画 14 28——6月1 愉快的春游1 愉快的春游2 15 4——8 哪些是相同的 机动 16 11——15 千变化的帽子 机动 教 案 课 题 聚聚散散 课 型 新 授 备课时间 2012- 授课时间 2012- 教 学 目 标 1、让学生通过游戏、实验等掌握颜色的喷与点的方法，在玩中体会聚和散的感觉。 2、通过欣赏吴冠中的作品和学生作品扩大学生视野，加深学生对聚和散的理解。 3、使学生热爱生活，提高对色彩美的感受能力，培养学生动手动脑的能力。 教学重点 体会聚和散的感觉。 教学难点 用各种形式表现美的感觉。新- 课-标- 第-一-网 教学准备 吴冠中的作品、学生作品、水粉颜料、排笔、彩色纸、剪刀、胶水。 教 学 流 程 主 体 设 计 备注 一、欣赏导入 1、让学生欣赏吴冠中的作品，请学生说说作品中的内容及自己的感受。 2、教师介绍吴冠中的作品，引导学生发现作品中的点的位置及产生的肌理效果。 3、出示课题——聚聚散散 二、启发思考 1、教师语言引导，