【精品】人教版小学一年级品德与生活下册教案全册.doc

PAGE 我的一家人 第一课时 授课时间： 教学目标： 　 知道家庭的含义和家庭成员间的称呼、关系。 教学重点和难点： 正确介绍自己家人的情况。 教具：准备一张家庭生活照。 课型：新授 教学过程 　　 一．明确家庭的含义 　　 二．了解老师的家人情况，学习表述方式 　　 1． 互相介绍自己的家人，彼此分享家庭的幸福愉快 　　 2． 让全班同学了解我的家人 　　 进行尊重普通劳动者的教育 ，介绍自己家里人， 看老师童年时的家庭生活照，了解老师的家人情况 三．小组介绍自己家人情况 　　 请同学到前边介绍，其他同学看照片听 　　 1、结合发言情况进行指导、总结 　　 2、结合照片进行介绍 　　 3、老师巡视指导 　　 4、老师指导并对说的好的同学给与表扬 　 　5、进行爱家人教育 四．小结 刚才老师都向大家介绍了哪些内容？。 五．作业 正确介绍自己家人的情况。 教学后记 第二课时 授课时间： 教学目标： 　 知道家人之间的相互关系，懂得不同的亲人有不同的称呼方式。 教学重点和难点：w W w .X b 1.c O m 知道家人之间的相互关系，懂得不同的亲人有不同的称呼方式。 教具：准备一张家庭生活照。 课型：新授 教学过程 　　一、导入 1、谈话：上节课我们向大家介绍了我们的家人，谁还愿意告诉大家，你的家里还有哪些亲人？ 2、问：你们家有这么多人，你能说出家人之间的关系吗？ 　　3、揭示课题：我的一家人 　　二、学习新课w W w .X k b 1.c O m 　　1、老师展示有长辈头像的家庭成员表。看表，自己小声说说家人之间如何称呼，怎样称呼最有礼貌？小组间互相说一说。 　　2、出示儿歌，大家回答。 　　3、通过小组间你问我答的游戏方式，熟悉家庭成员间的关系。 4、老师小结：不同地区，又不同的称呼方式。 　　5、在我们每个人的家里，都会发生许许多多感人的故事，让人难忘的故事。谁愿意给大家讲讲你家的故事？请同学到前边讲自己家的故事。 　 三、小结：进行爱家庭教育。 新|课 | 标|第 |一| 网 四．作业 知道家人之间的相互关系。 教学后记 家人的爱 第一课时 授课时间： 教学目标： 　 从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严也是爱。X|k |B| 1 . c| O |m 教学重点和难点： 体会家人对自己无私的爱 教具：学生自做贺卡 课型：新授 教学过程 　一、创设情境： 　二、揭示课题： 　　1、嗨！我是小兔贝贝，很高兴又和大家见面了。今天我给大家带来一个故事，你们想听吗？ 　　2、在轻音乐中教师讲故事 　　3、揭示课题，齐读课题。 　三、动之以情： 1、请学生介绍家人为他所付出的爱 2、其他学生讲述家人关爱他的一件事。 3、师：家人对我们的关爱不仅体现在学习、培养兴趣爱好、生病时，其实在平时的点点滴滴中都能体现出来，比如，早上起来，家人为你…… 小组交流一天中家人为你所做的事，推选讲的最好的上台讲 　 4、播放家长录音。 　 5、听了妈妈的介绍，你最想对你的家人说什么？ 四．作业 观察记录一天中家人为你所做的事 教学后记 X k B 1 . c o m 第二课时 授课时间： 教学目标： 　 学习用实际行动表达对家人的感激与爱。 教学重点和难点： 体会家长对自己严格要求背后深藏的爱。 教具：学生自做贺卡 课型：新授 教学过程 　 一．导入http://www .xkb1.c om 师：有同学在心里嘀咕，我的家人有时对我可好了，有时对我可不太好，那什么事使你认为家人对你不够好呢？他们到底对你好不好？到底爱不爱你呢？我们一起来看看。　　 二.讲解新课 1.结合课本插图 （1）爸爸不帮我系鞋带是不是对我不好？他为什么不帮我？ 　　 （2）妈妈为什么不给我买玩具？ 　　 （3）奶奶会对我怎么说？ 　　 （4）你是爷爷的话，怎么对小明说？小明听了爷爷的话会怎么做呢？ 2、导行：你有没有遇到过类似的事情呢？你当时是怎么想的？现在呢？ 三、总结延伸： 　　 家人疼我们是一种爱，对我们要求严格那更是一种爱，老师祝愿爱能天天住在你的家，我的家，他的家，永远住在我们共同的家吧！ 四．作业 观察记录一天中家人为你所做的事 教学后记 http://www.x 3 我为家人添欢乐 第一课时 授课时间： 教学目标： 　 知道自己是家庭的一员，有责任分担家务 教学重点和难点： 学生在体会到父母的爱的基础上，能够以自己的方式表达对父母长辈的爱 教具：插图 课型：新授 教学过程http://www .xkb1.c om 　 一、引入课题 　　1、师：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶特别