语言表达的简明.pptVIP

* 语言表达的简明、连贯、得体 从命题形式看，“简明、连贯、得体”更趋多样化和灵活性，如改写、仿句、串台词、广告语、时事点评、情景对话、图文转换等。“简明”出现与语病题结合考查的形式，在“仿用”“句式转换”中也有要求；“连贯”大多考查语句的衔接，语句顺序的排列等，考题会将“简明、得体”知识融入题中；设题时会考虑到句式、对象、情景、音韵乃至风格等东西。“得体”主要考查语言表述题，注重实际运用。 新课程标准提出要建立“学生成长记录袋”，下列内容是从某位学生的“成长记录袋”中选取的，请根据这些内容为这名同学写一段教师评语。要求：评价客观，语言委婉，有利于该同学的发展，不超过40字。 （1）兼职情况：校刊《晨露》主编，电视台《青葱岁月》栏目特约小记者。（2）平时表现：老师的好帮手，同学的好伙伴，学校活动的策划者、组织者之一。（3）学习情况：期中考试成绩多科不及格，期末考试仍有三科不及格。 你多才多艺，工作能力强，如果能够在学习方面再努力一些，你就是最棒的。 今年6月9日是我国第4个“文化遗产日”，学校开展了保护文化遗产的宣传活动。如果你是学校的志愿者，发现游客在景区文物上刻字留言，你将如何劝阻？请针对以下不同对象，各写一句话。要求：语言得体，有说服力，每句不超过30字。 （1）对同龄人： （2）对年长者： (1)我们都是祖国的接班人，让我们共同保护好祖国的文化遗产。 (2)您是我们的长辈，请您为我们做好榜样，保护好祖国的文化遗产。 某校即将举行校庆100周年活动，一位成为著名画家的校友的王先生寄来一幅曾经获得全国大奖的处女作《锦锈河山》表示祝贺，校学生会的宣传委员为校长办公室写了一封短信给这位校友，其中4处画线部分里有的词语用法不妥，请写出修改意见。（4分） 王先生：你好！ 校长近日收到你获得过全国大奖的第一幅处女作《锦锈河山》①，非常高兴，已安排我们将你的作品惠存于校友作品陈列室②。你随寄的对这幅画的说明文字，我们已按你的吩咐请校庆办公室雅正③。感谢你对敝校所尽的绵薄之力④。 修改： ①“第一幅处女作”重复，删除“第一幅”。②“惠存”改为“珍藏”。③“雅正”改为“略作改劝”。④“你对敝校所尽的绵薄之力”可以改为“你对母校做出的贡献。” 金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说：“ 。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。 （1）张敏的话言外之意是： （2）金娜该怎样说才得体： （1）你(金娜)只讲究个人卫生，而不讲究公共卫生。（2）①谢谢你的提醒。②真不好意思。等等。 商场里，一位女士看中了一款服装，爱不释手。想买，可是价格太贵了。面对犹豫不决的顾客和商场硬性的价格规定，假若你是该商场的明星售货员，不论这位女士最终能否买下这件衣服，你怎么说才能让这位顾客满意？要求：语言得体，不超过50个字。 您真有眼光。您看中的这款衣服价格贵是贵了点，但物有所值；更重要的是这款衣服非常适合您。 下面是关于人的社会价值的一个著名公式，请你用简洁的语言表述组成这个公式的三个要素之间的关系和内涵。 人的自我评价/人的贡献总值=人的社会价值 的贡献总值是分子,人的自我评价是分母,自我评价越大,人的社会价值就越小。 阅读下面的材料，按要求完成题目。 人类需要温馨的家园，开发商在开发住宅小区时，不仅给小区取一个独特的名字，还会拟一句匠心独具的广告语，如“黄鹤世家——东边古楼西边水，黄鹤飞处是我家”，“城南新居——听城南故事，看城南新居”，“花前树下——春来花香鸟语，福入树下人家”。 请你紧扣下面楼盘的名称，选择其中的一处，就某一方面，拟一条广告语。要求：使用一种修辞手法，语言简练。 （1）华盛新都 （2）江南明珠家园 （1） （2） （1）华盛新都——尽享都市繁华的宁静，重温尊贵生活的从容。（对偶） （2）江南明珠家园——放眼江南明珠满眼春色，尽收江城四岸十里繁华。（夸张） 劝说是一种试图改变对方心理或行为的口语交际形式。劝说时要明确目的，注意方法，讲究说话艺术。劝说的方法很多，如直言劝说、迂回渐进、换位推论、需欲平衡、求同存异、对比选择、设喻联想和情境暗示等。仔细阅读如下文字，采用其中的“迂回渐进”法对其进行劝说。 某生学习不努力，临近高考还经常上网吧、玩游戏，假如你是他的同学，知道这种情况，并打算对其劝说，把劝说的文字写下来。 你好！今天你看