忆读书经典说课稿3000字.docVIP

各位评委、老师： 大家好！我是零九三专中文班的学生刘琨，我说课的内容是《忆读书》。它是初中义务教育人教版第一单元第一课的精读课文，下面我将从分析教材、分析学生、教学目标、教法学法、教学过程等几个方面对本课的设计进行说明。 一、分析教材 〈一〉一类的文章中我们看到的多是理论性的说教。如：读书会给我们带来的各方面的好处等等，《忆读书》一文作者冰心奶奶在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。通常在这让学生读来索然无味，自然也就无法激发学生对于读书的兴趣。而冰心先生这篇文章却另辟蹊径。首先文章开篇一句“一谈到读书，我的话就多了”让人听来很亲切，好像一位慈祥的奶奶在与自己谈活，一下子抓住了学生的心。在整篇文章中，完全是对自己亲身经历的讲述，让学生在读的过程中跟随冰心奶奶成长，直到文章结尾得出结论：“读书好，多读书，读好书”。全文娓娓道来之语，简单扼要又明白浅显。 〈二〉教学目标 1、知识目标：积累生字、词，运用全面的、辩证的、发展的观点看问题，提高分析问题的能力。 2、能力目标：激发学生对语文学科的兴趣，培养学生自主、合作、探究的语文学习方法，锻炼学生无拘无束，自由自在地表达他们的所见、所闻、所感。 3、情感目标：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。 〈三〉教学重点、难点：课文的中心“读书好，多读书，读好书”，渗透在作者读书经历的回忆中，只有通过对事件的准确把握才能深刻领会