小学五年级语文下册第五单元《回顾_拓展五》教案（人教版）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES6 《回顾 拓展五》教案 第一课时 教学目标： 1、在阅读本组课文的基础上，继续感受课文中人物的形象。 2、感受名著的魅力，激发阅读名著的兴趣。 教学重点： 感受本组课文的人物形象，能结合事例来展现人物特点，表达对人物的态度。 教学难点： 通过交流，引导学生主动向更加广泛的课外阅读延伸，体验名著带给自己的无限心灵愉悦。 教学过程： 一、情境导入 情境：教师利用多媒体播放本组课文中的人物图片，学生欣赏。 导入：同学们，这些鲜活的人物形象，不但开拓了我们的视野，而且让我们对名著更加感兴趣。这节课我们将再次走近他们，领略他们的风采！ 二、交流话题一 1、课件出示话题：我们在阅读本组课文的过程中结识了不少人物，说说你最喜欢谁或最不喜欢谁，并说出理由。也可以就共同感兴趣的人物，和同学展开讨论。 2、小组内交流。 （1）说一说本组课文中共结识了哪些名著中的人物。 （2）用自己的话概括一下他们的性格特点和精神品质。 （3）交流自己最喜欢的人物形象，并说出原因。 （4）交流自己最不喜欢的人物形象，并说出原因。 （5）就小组内共同感兴趣的人物，展开交流。（可以围绕人物的外貌、性格、语言、品质等方面谈谈自己的看法。） （6）全班交流。 三、交流话题二 1、课件出示话题：从课文中选取两三个人物，如，蔺相如和廉颇，诸葛亮和周瑜、鲁肃，加以比较，说说各自的性格、特点。 2