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《统计--认识平均数》课堂实录
《统计——认识平均数》课堂实录
教学内容:冀教版四年级数学课本97页。
教学目标:
1、在读统计表、交流信息、自主计算的数学活动中,经历进一步认识“平均数”意义的过程。
2、通过具体实例,进一步了解“平均数”的意义,会解决求平均数的简单问题。
3、在用平均数描述具体事物过程中,体会数学与日常生活的密切联系,渗透思想教育。
教学重、难点:
进一步理解“平均数”的意义。
教学过程:
情境导入
师:“为迎接新年的到来,我校六年级(1)班必胜队和(2)班快乐队要举办一次篮球友谊赛,两支球队部分队员的身高情况我们统计下来了,请看大屏幕:”
(课件出示统计表)
必胜队
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