苏教版二下6《谁的本领大》(2).pptVIP

要比这个，那可是我 ，我只要 ，这小孩还不 。 它们心里会怎样想？ 风说：“那还不容易！” 所以，风这样说： 　　说着就“呼呼”地吹起来,谁知孩子将外衣裹得更紧了。 所以，风这样做： 　　说着就“呼呼”地吹起来,谁知孩子将外衣裹得更紧了。 所以，风这样做： 太阳说：“看我的吧。” 　说着便发出强烈的光。那孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。 强烈 热极了 太阳这样说 太阳这样做 “谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。” 太阳说： 风说： “那还不容易！” 太阳说： “看我的吧。” 读一读 学习方法： 1、了解比赛内容。 2、说说风和太阳是怎么想的，怎么说的，怎么做的，结果怎样。 3、读好句子。 小组学习 自由读课文6、7自然段，边读边想：第二次风和太阳是怎么想的，怎么说的，怎么做的，结果怎样。找到有关句子，小组交流。 　太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？” 一次比赛怎能让人服气，当然要有二次比赛了。 谁能让那条船走得快些， 就算谁的本领大。 第二次比赛 1、了解比赛内容。 要比这个，那可是我＿＿，我只要＿＿＿，这船还不＿＿＿＿＿。 2、说说风和太阳是怎么想的。 可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪儿再有力气摇船呢！ 于是，它又发出强烈的光， 想催船夫用力摇船。 说 做 结果 这有什么难的! 这时，风“呼呼”地吹了起来。 船夫高兴地喊：“起风了！ 快挂帆吧！” 只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。 做 结果 我原来以为（ ）， 没想到（ ）， 我以后（ ）。 谁和谁比 本领展示 第一次 比让孩子脱下外衣 结果 风 太阳 呼呼地吹 发出强烈 的光 裹得更紧 热极了，脱 了下来 赢 谁和谁比 本领 第二次 比让船走得快 结果 风 太阳 呼呼地吹 发出强烈 的光 飞快前进 光越强，人越 难受，船走得 越慢 赢 谁的本领大 ？ 我觉得 。 小结： 　　通过学习这篇课文你懂得了一个什么道理呢？ 　　各人有各人的本领，不能只看到自己的长处，而看不到自己的不足。 每个人都有自己的长处和本领，要正确认识自己、看待他人。 小舞台： 看图把故事演一演。 ② ① ③ ④ 练一练： 把不是一类的词语画出来。 1、船帆 船桨 船舷 摇船 2、船夫 渔夫 夫人 农夫 3、太阳 狂风 星星 月亮 这些词语和什么有关？ 风轻云淡 风和日丽 风平浪静 骄阳似火 寒风凛冽 风起云涌 读下面的句子，可要看清提示语和标点符号哦！ 太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？” 太阳惊讶地说：“风先生，你的本领也不小哇！” 船夫高兴地喊：“起风了！快挂帆吧！” 照样子填空。 （脱）外衣 （得意）地说 （ ）船帆 （ ）地吹 （ ）本领 （ ）地喊 （ ）小船 （ ）地前进 读一读，用“觉得”说一句话。 那孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。 我觉得自己包的饺子特别好吃。 小结： 　　通过学习这篇课文你懂得了一个什么道理呢？ 　　各人有各人的本领，不能只看到自己的长处，而看不到自己的不足。 第三天，风和太阳再次相遇，他们又会说些什么，做些什么呢？ 东升西落的太阳给我们带来了什么？ 风给我带来什么？ ? 风和太阳 自由读课文： 1、标出自然段。 2、读准字音，读通句子。 3、思考：谁和谁比本领，它们为什么要比本领？ 太阳和风在比本领。 太阳和风都说自己的本领大，所以它们想比试一下。 裁判须知： ２、太阳和风比赛次数及过程？ ３、太阳和风每次比赛的结果如何？ １、太阳和风比赛项目是什么？ 填一填 课文讲了 和 比本领的事。他们共比了 次，第 自然段到第 自然段写的是他们第一次比本领，第 自然段到第 自然段写的是他们第二次比本领。 风 太阳 2 1 3 4 8 比赛项目： 谁能脱下小孩的外衣？ 谁能使船走得更快？ 从哪几个自然段知道的？ ① ⑤ 比赛次数及过程： 第一次： ② ③ 比赛次数及过程： 第一次： 风：“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧了。 太阳：发出强烈的光，孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。 比赛次数及过程： 第二次： ⑥ ⑦ 比赛次数及过程： 第二次： 风：“呼呼”地吹起来，只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。 太阳：发出强烈的光，船夫热得难