六年级上册语文课件 － 25课 伯牙绝弦 人教新课标 .pptVIP

翻译课文，理解句意 请结合课文下面的注释，翻译课文。 大家两人一组，翻译给对方听，找出 你不理解的词语或句子，向老师请教！ 伯牙善鼓琴，钟子期善听。 ““”“‘”“’“善”，善于，擅长。“鼓”，弹。伯牙善于弹琴，钟子期善于欣赏。 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” “善哉”，太好了。“峨峨”，高。“兮”，啊。“若”，好像。 伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期（听了）说：“太好了！简直就像高大的泰山！” 志在流水，钟子期曰“善哉，洋洋兮若江河！” “洋洋”，广大。伯牙心里想到流水，钟子期说：“妙极了！这琴声宛如奔腾不息的江河！” 伯牙所念，钟子期必得之。 “所念”所想到的。“得”，懂得。 不管伯牙心里想到什么，钟子期都能道出他的心意。 子期死，伯牙谓世再无知音。乃破琴绝弦，终身不复鼓。 “谓”，觉得。“知音”理解自己心意，有共同语言的人。“破琴”，把琴摔破。“复”，再，重新。 子期死后，伯牙觉得世界上再也找不到知音了，于是，他把琴摔破，终身不再弹琴。 反复阅读课文，深刻理解内容 文中哪些地方可以体现钟子期是伯牙的知音？ 反复朗读课文，深刻理解内容： 志在高山，钟 子期曰：“善哉， 峨峨兮若泰山！” 志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” 伯牙所念，钟子期必得之！ 文中哪些地方可以体现钟子期是伯牙的知音？ 伯牙鼓琴