六年级上册语文课件-16.青山不老-人教新课标.pptVIP

16* 青山不老;治理 归宿 肆虐 盘踞 劲挺 荡漾 领悟 炕上 风雨同舟 三番五次 与山川共存，与日月同辉;理解词语的意思 ;课文主要讲了什么内容？;老农创造了怎样的奇迹？（请从文中找出有关的句段加以说明）;15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。;　　我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。; 杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。;现在——绿意荡漾的青山;精讲点拨;精讲点拨;老人是在什么样的情况下创造了这样的奇迹的？老人在种树造林的过程中遇到了哪些困难？;原来——狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟;精讲点拨;知识链接;1、山沟的自然条件十分恶劣。 2、老人年老、瘦小。 3、生活条件艰苦。 4、同伴、老伴相继逝世。 ; 我们应该如何理解“青山不老”的含义？; 他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。;１、是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。;３、他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。;